幼儿园教育环境创设-活动室空间界面设计

墙面、地面和顶面等室内空间界面是活动室内所有设施和幼儿活动的“背景”，这些界面设计应结合活动室使用功能、幼儿视觉感受做整体考虑。

1. 墙面。走进活动室，首先映入眼帘的是垂直的墙面，它是活动室面积最大的界面。在色彩处理上，要考虑幼儿的色彩感受、室内光线效果，还要结合地区间的各种差异。我国南方地区气候湿热，活动室宜采用偏冷的粉绿、粉蓝、粉紫等清爽浅灰色；北方地区气候寒冷，设计成偏暖的淡黄、淡粉红等浅灰色比较适宜。概言之，活动室墙面颜色宜浅不宜深，以色相明确的浅淡灰色为宜，这类浅淡灰色有利于稳定幼儿情绪，增加室内柔和气氛，且与纯白色墙面相比其刺激性也小，同时还能映衬出室内空间敞亮，便于环境创设。

活动室墙面1.2 m以下，选用符合安全环保、经济适用、美观耐久、色彩明亮、少纹饰的墙面材料做软包墙裙，既保证安全，又为互动区、作品展示区创设留有空间和作品容易上下墙的便利条件；内墙的棱直角和方柱、突出部分做圆弧角处理，以防磕碰幼儿。整个活动室墙面设计应突出趣味性和变化性特点，且留有余地，一定要预留大面积的墙体界面作为年龄班教育环境创设的载体。

2. 地面。地面是幼儿直接接触的界面，它的材料性能与处理直接关系到幼儿的身体健康和室内环境卫生。从安全、卫生、保暖以及幼儿成长的因素考虑，活动室地面不宜直接采用生硬、无弹性、保暖性能差的水泥、水磨石和地砖、石材等地面，这样的地面有一定的触感缺陷，对幼儿身体发展不利，而且在非采暖地区的冬季影响幼儿腿部保暖。慎重选择塑胶、拼图泡沫塑料类地面铺装材料，因为劣质制品会释放大量的挥发性有机物质，对幼儿的健康造成危害。建议选用易清洁的强化地板和弹性、保暖性良好的架空实木地板，也可以选择抗菌复合地板。(www.xing528.com)

地面装饰同墙面一样需要精心设计和创设。根据活动需要和幼儿发展，可以通过粘贴、涂画形象、图案或点、线、面等符号，营造趣味性较强兼具活动功能的个性化环境。

3. 顶面。活动室的顶面高度与幼儿高度差较大，加之观看顶面需要仰视，基于幼儿生理和心理条件，顶面无需做繁琐或“精美”装饰，完全可以利用顶面建筑结构自身的形态，使用白色或较明亮的色彩对顶面亮度和反光效果加以提高、修饰即可。