幼儿园楼梯的功能与环境创设

（一） 楼梯的功能

楼梯作为建筑物垂直交通设施之一，其首要作用是联系上下交通通行，作为建筑物主体结构要件还起着承重的作用，以及安全疏散、美观装饰等功能。楼梯以其新颖多样的造型和细节的艺术处理可以成为建筑外形或室内的重点装饰部件。

（二） 楼梯的空间设计与环境创设

幼儿园楼梯设计装饰要充分考虑幼儿行为特点和安全防护要求，同时其设置的数量、宽度、位置和形式在满足幼儿使用要求的基础上，还要兼顾成人使用，如楼梯踏步高度及宽度、梯井宽度、楼梯扶手、垂直安全栏杆间净距离等。楼梯设置的数量和宽度除遵守消防规范要求外，还应符合下列五项要求。

第一，楼梯间应有直接、良好的天然采光。

第二，楼梯的踏步梯级高度适合幼儿使用，幼儿迈步的幅度和抬腿的举高都比成人要小，所以幼儿使用的楼梯踏步尺寸相应减小，其高度不应大于0.15 m，一般为0.13—0.14 m较为适宜，宽度不应小于0.26 m。螺旋形楼梯、扇形踏步因其踏面宽度不等，易造成踏空，危害幼儿行走安全，在幼儿园室内楼梯设计中应严禁使用。楼梯踏步面前缘应做防滑处理，铺设防水、防滑、耐磨、易清洁的塑石地材、木质地板或复合地板。耐磨、好清洗的大理石、防滑地砖等也是幼儿园可选择的楼梯铺装材料，但比较生冷僵硬，幼儿跌倒容易摔伤，要结合木质扶手配合使用。

第三，幼儿园楼梯除设成人扶手外，应在两侧设幼儿扶手，其高度距踏步面不应大于0.60 m，宜用木制扶手，端部和转弯部位无棱角。北方地区幼儿园不宜采用钢管或不锈钢管扶手，以免在冬季幼儿抓握扶手触感太凉。

幼儿生性好动、喜爱攀登，自我保护和自我约束能力较弱，为安全起见，安全防护栏杆的高度必须符合规定，其构造应采用不可攀登的垂直线装饰形式。幼儿园内部防护栏杆应透空，不应采用封闭栏板。室外疏散楼梯的内侧栏杆可为镂空金属直栏杆，外侧栏杆则宜作为实心栏板，避免双侧实心栏杆造成楼梯狭窄感，在一定程度上也可以防止雨雪，增加安全感。

第四，同外廊防护栏一样，楼梯垂直栏杆间的净空距离不应大于0.11 m。楼梯井宽大于0.20 m时，必须采取安全防护措施。

第五，利用楼梯平台向下做滑梯时，坡度应小于30°，并采用有效的安全防护措施。(www.xing528.com)

图4-34 楼梯和楼梯间环境创设（1）

图4-35 楼梯和楼梯间环境创设（2）

图4-36 楼梯和楼梯间环境创设（3）

位于门厅的主楼梯应做点睛处理，力求功能与艺术的完美结合。在起步的第一梯段宜将栏杆造型显露在门厅、或中庭的空间里，在第一级踏步设计生动的形象或符号引导幼儿顺序上下楼梯，也可通过悬挂、张贴相互礼让、靠右行走、安静等指示和警示标志，起到引导幼儿有序上下楼梯的作用，养成良好的交通行为习惯，避免集中疏散时发生意外。

楼梯及楼梯间的环境创设首先要考虑幼儿通过楼梯时的安全问题。墙面、楼梯转台是楼梯间环境装饰的主要空间，但装饰物不宜花哨，也不宜太多。楼梯间墙面常作幼儿作品展示区或者壁画装饰，也可以悬挂一些名家作品。楼梯转台可供幼儿上下楼时稍作休息，但不宜长时间驻留。除装饰一些幼儿自己的作品外，也可以进行一些简单的墙面装饰，以增加空间趣味性。楼梯及楼梯间整体环境创设应该一目了然，少细节，色彩简洁明快，不应引起幼儿长时间驻足观看，避免幼儿集体通过时发生拥挤，出现意外。

一楼楼梯下部的小楼梯间，往往是被忽略的角落，一些幼儿园直接把它当做清扫工具或堆放玩具的贮藏室，既有碍观瞻，也不利于卫生清洁。其实，这里完全可以被利用起来，如创设成娃娃家、休闲小屋、皮影（手影）活动区等，成为环境创设的一个亮点。

图4-37 皮影活动区

图4-38 休闲小屋