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学生需改进的三个事项

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:今后之乡师学生,惟品性优良、学业成绩在八十分以上,而家境经可靠之证明确系清贫者,方得享有免膳之优待,其他不合此项规定之学生,其膳费应以其每日工作之工资支给——工读办法见前,所节省之公费,即以购置图书、仪器及为充实其他设备之用。

学生需改进的三个事项

第一,新生之选拔

历来吾省各乡师学生入学资格,仅限高级小学毕业生,凡未经高级小学毕业而持有文凭者,一概不准参加入学考试,此项办法施之于普通中学则可,施行于乡村师范,则殊觉未妥,因今后乡村师范学生,一以来自乡间者为原则,而就眼前吾省教育情形而言,高级小学之设立于乡间者,为数尚少,乡间子弟鲜有进入高级小学之机会,自无待言,且入学考试之目的,在测知应试各生之学力是否合乎所定之标准,凡学力相当者,即能入学受业,至曾否经过高级小学之阶段,似不必计及也。以此之故,今后乡村师范之入学资格,宜略于变通如次:

(一)高级小学毕业持有文凭者。

(二)有同等学力者。

(三)检定未合格之小学教师,而有志来学者。

第二,选拔标准

宜根据以下四项之规定:

(一)学力方面

1.国文——每小时能写三百字而文理清顺者。

2.算术——在规定时间能解答算题若干而无谬误者。

3.对于本国地理历史之重要事实能对答如流而毫无谬误者。

4.对于国际现势有相当了解者。

5.对于党义有相当了解,并熟悉现在中国各级党部与政府之组织者。

6.能作三分钟临时讲演,口齿清晰、条理井然者。

(二)性情方面

1.耐劳

2.服善

3.诚实

4.公正

5.有同情心

6.勤恳

7.能与人合作(www.xing528.com)

8.忍耐

9.有利他精神

10.和平

(三)旨趣方面

1.有终身从事乡村小学之决心

2.能安于清苦生活,不见异思迁

3.以服务为目的,不以一己之享乐为目的

(四)身体方面

1.体格健全

2.无传染病

3.官能健全

第三,试读办法之试行

乡村师范之学生,大抵年事甚轻,意志不甚坚定,来校后每以旨趣不合,甘于暴弃,为弥补此项缺陷起见,最好于录取后予以一年试读之机会,在此试读期间,学校方面如发现学生中有学力不足,行为不检,或身体孱弱之情形时,固得随时令其退学,即学生方面,如遇旨趣不合,不愿继续上进时,亦得自动请求退学,俾可另入旨趣相近之学校,事属两利,不妨试行。

第四,免费学生学额之限制

师范学生所以免膳之故,其初意原在优待家境清贫而成绩优良之学生,俾得完成其学业,至家境并不清贫或成绩并不优良之学生,自不应享受此项之优待。今后之乡师学生,惟品性优良、学业成绩在八十分以上,而家境经可靠之证明确系清贫者,方得享有免膳之优待,其他不合此项规定之学生,其膳费应以其每日工作之工资支给——工读办法见前,所节省之公费,即以购置图书、仪器及为充实其他设备之用。

第五,实习问题之改进

以往师范生之实习,大抵偏重于教学技术,而于校政之主持,与夫事务之处理,往往不予以注意,此实为以往实习之一大缺点。今后之乡村师范宜将师范生应具之知识与技能,厘订一最低限度之标准,使教生逐一实习,务使全部熟习后,方得认为通过,如遇在规定时间内,不能全部通过时,得延长毕业时间,惟在延长时间内一切费用,须由教生自行担负。

第六,毕业生之毕业与考核

(一)毕业学生修完必修学程时,不即授予毕业证书,宜先派送各县乡村小学见习一年或二年,经当地教育长官绵密考核认为合格时,再由学校认为正式毕业,授予毕业证书,如此则学术与经验,双方兼顾,或能养成优良之乡村小学师资。此外,不即授毕业生以毕业证书,尚有一消极作用,即防止毕业生升学是也。

(二)乡师学生经学校认为正式毕业后,得在乡村小学中任教二年,二年以后如须取得此项资格之赓续,务必通过教育厅主办之检定考试,检定考试及格后,得继续任教五年,五年之后,经主管机关严密之考核,认为适当时,得改为终身职。

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