黄质夫乡村教育文集：参观黄墟的感想与乡村改进事业的主体

此次在黄墟逗留了两天，时间已属很短，其中还有一部分的时间，消耗在友朋的访问，饮食的酬酢，剩下来参观的时间不多也就可想而知。老实说，此次参观，只可说是走马看花，恐怕走马也不能普遍，说的话自然是难免东鳞西爪，掛一漏万，不中肯的地方当然也就很多，这是要请读者原谅的！我个人参观黄墟后，得了一点感想，现在把他写出来和大家讨论一下：

现在办理乡村改进事业的主体，大概分做三种：①乡村自治的机关；②乡村学校；③乡村改进会。乡村改进是乡村自治机关应做的事，他们倘若能够负责任去办理，那就可以省却许多的麻烦。但是看一看国内的自治机关实际的情形，恐怕担负不了这改进乡村的责任。他们除悬挂一块自治公所的招牌，张贴冠冕堂皇的标语外，平日的工作，不过做些承上转下例行公事。至于谈到改进农村的种种工作，似乎非他们素习。在此过渡的时代，不得不另外想出一种补救的办法，农村改进会就是应运而生的一种组织。这种组织因为办事有人负责，并且大都有一笔固定的经费做事业费，所以做起来成效易睹。不过这办法在一般人才和经济两样都很缺乏的乡村，也只得望洋兴叹，无法去仿效，要想拿他推广到全国，简直是一件不可能的事。依我个人理想，这种事业最好交给乡村学校去干，因为利用学校做改良乡村社会的中心，人才较为集中，费用较为经济，事半可以功倍，这是就事实方面而言。即就理论方面而言，倘使办乡村教育的人，没有改造乡村社会的热忱，不明了改良农业是什么一回事，这种乡村教育，简直可以不办。我始终认定理想的乡村学校，他的教育场所，决不仅限于一校一地之内，他的教育对象，决不止限少数年龄相当的儿童，他除了教育校内的儿童外，他应该做提高乡村文化的一种普遍的活动，使整个农村能够向上去发展。将来义务教育普及，全国乡村到处都设立小学，倘使个个小学都能负起这种改进乡村的使命，钱多可办钱多的事，钱少就办钱少的事，转移间，全国乡村皆有不少的改进。这种办法轻而易举，较之东办一处改进会，西办一处改进会，似属易于推行。黄墟镇有县立师范一所，乡村小学两所，据说三校师生，平日对于改进事业都很热心赞助，为事权统一计，为增进效率计，为节省经费计，似宜将地方改进事业完全付托学校去办。我主张凡有学校的地方，改进会可以不必设立，有了反觉蛇足，办得纵好，因为用的钱多，也不足为训。而况一般改进机关办的事，成效的有无，还难以预定呢！此外，普通办理农村改进事业的人，大都犯着好大喜功的毛病，他们酷望在最短期内能够把教育政治生计等各方面都弄很好，实际这些事业均非一蹴可几，为敷衍门面计，不得不做些表面文章。但是这些表面文章，尽管说得天花乱坠，于实际的农村改进是漠不相关的。现在的农村可以说是百孔千疮，我们在工作之前，必须认清了目标，集中了精力，分别缓急，次第做去，不图近功，不求速效，有一分力量，就做一分事，懂什么，做什么，应分工的就分工，应合作的就合作，不分门户，不闹意见，不要强不知以为知，强不能以为能，如此脚踏实地的做去，多少总会有点成效，不致弄到一无建树。黄墟改进会确是拟定了分年进行的计划，循序前进，这种办法，视为很对！可是对于农业改良一层，未能充分去做，不能不认为是美中不足，希望该会今后拿全副精神去注重农业改良！不妨将社会教育的工作暂卸仔肩，交给乡师和乡小去办，责任专一，权限分明，将来的成效，或许比现在快，也未可知。只要农村可以改进，成功不必自我，这是办理农村改进事业者应有的怀抱！

【注释】
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[1]本文原载于《农业周报》1931年5月22日第1卷第4期，作者时任中央大学农学院推广处主任指导。

[2]孙先生，即孙恩麟，我国著名的棉花专家，1893年生于江苏省高邮县，曾留学美国伊利诺依大学农学院、路易斯安娜大学农学院，获硕士学位，时任中央大学教授。