学习目标
1.通过提取新闻六要素，整合事件；通过关注标题和导语，快速抓住新闻要点。
2.分析主体部分的语言特点，读出作者情感倾向，读出新闻价值。
学习过程
活动一 1分钟快速阅读，然后复述新闻报道的主要事件
说说标题和导语的作用。
活动二 分析标题、导语、主体之间的关系
结合消息、内容，分析标题、导语、主体之间的关系。
活动三 配图解读，理解新闻作品中的主观性
站在记者的角度，思考面对这场战斗、这场胜利，你想要记录什么，传达什么？如果要为这篇新闻配一幅图，你打算配什么样的图？
学生自主发挥，畅所欲言。让学生通过体验新闻创作，一方面感受新闻记录事实，另一方面了解新闻人要有独立思考，挖掘新闻价值，推动社会进步的责任。
活动四 读主题，分析新闻中的社会价值
从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的、客观的、不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的。阅读消息主体部分，关注作者的情感倾向，分析新闻要传达的社会价值。
1.关注极富感情色彩的词语。(www.xing528.com)
“摧枯拉朽”“军无斗志”“纷纷溃退”，这些词语非常形象地传达出国民党军队一溃千里的狼狈，从侧面写出了解放军的英勇无畏。
2.关注极富画面感的语言。
“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”，这些描写画面感极强，一下子就把读者带到了新闻现场，可以让读者感受解放军锐不可当的气势。
3.关注作者对新闻事件的分析。（议论句）
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
4.关注作者配发的图片，尤其是路线图，思考作者要借此篇消息传达的社会价值。
特别提醒：这些极具个人主观色彩的词语和句子必须在真实报道事件的前提下使用，真实性永远是新闻的灵魂。
活动五 阅读训练
文中画线句子与新闻标题不符的一项是（ ）
2014年9月30日，网坛名将李娜的退役仪式在钻石球场进行，网坛巨星到场致辞送祝福。“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里。夜空中最亮的星，请指引我靠近你……”当这首《夜空中最亮的星》响起时，告别大幕在钻石球场开启。A钻石球场硬件设施可与大满贯赛任何一座中央球场相媲美，在钻石球场进行比赛所带来的视听震撼堪比大满贯。B看台上，满是球迷打出的自制海报和横幅，写有“爱李娜”的心形贴纸贴在“娜离子”的包上、衣服上、脸颊上。C当晚最闪亮的星星李娜在球迷们欢呼声中走进钻石球场，这一次她没有背球包，一身职业装更显干练。WTA主席阿拉斯特在致辞中对李娜的职业生涯做出高度评价，感谢她为亚洲及世界网坛做出的重大贡献。代表球员致辞的则是李娜的好友、温网冠军科维托娃，当晚没有比赛的伊万诺维奇、扬科维奇、斯齐亚沃尼等球员也都亮相，与李娜一一拥抱送上祝福。D备受关注的“男性神秘嘉宾”也终于亮相，是男子金满贯选手纳达尔，西班牙人给李娜送上了一束鲜花。
参考答案 A
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