《评估证据：新闻播报竞赛的评比标准》

核心任务：

以国庆生活为内容，每班组建一个编辑部，记者团若干，办一期报纸，报纸名自拟。报纸内容来源于记者团的供稿，每个记者团提供的稿件包括至少一篇原创消息，新闻特写或通讯（原创、摘录均可），原创新闻需为本人亲见亲历的国庆生活。

编辑部：审稿编辑4～5人，版面编辑1人；编辑部对本班报纸定位准确，严格把关新闻稿件质量，如对稿件内容有限制，需提前告知记者团具体要求和标准。

记者团：2人为一组，自由组合；敏锐捕捉国庆期间身边的“独家新闻”，与本班编辑部保持良好的沟通，能高质量地完成新闻稿件。

报纸量规

消息写作量规

其他评估证据：

1.新闻播报。

活动方式：以小组为单位阅读报纸，边阅读边提取主要信息。以5分钟为限，比赛哪个小组的新闻播报内容多、领域广，开场白和结束语流利自然。可依据具体情况开展多轮评比。(www.xing528.com)

合格标准：5分钟内提取的信息准确，信息源超过2500字，即为合格。合格即可达到“新闻菜鸟”的标准。

2.捕捉新闻播报活动的精彩瞬间。

活动说明：在“新闻播报”活动开展过程中教师充当巡查员，用相机记录各组活动情况和展示评比情况，活动结束后把这些照片制成PPT，让学生评选出最喜欢的照片，并结合照片内容陈述喜欢的理由。

这个过程就是一个微新闻特写的实践过程，但是学生写作的结果未必理想，就此引出新闻特写《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，让学生通过阅读文本以及文本后的补充材料，了解新闻特写的语言特点、结构特点，并以小组为单位修改自己的新闻特写。

3.为新闻播报撰写事件通讯。

要求学生在已经展示过的新闻特写中挑选三个指向活动不同阶段的画面，将三个画面连缀成一个真实的有表现力的完整事件。对于能力较强的小组也可以完全自己创作，不借鉴他组材料；然后小组展示交流；优秀作品可以上传至班级公众号。

特别说明：捕捉精彩瞬间和撰写事件通讯两个活动中的作品只要符合文体要求即为合格，合格组即可获得职业晋级，从“新闻菜鸟”晋级为“新闻记者”。