听觉障碍学生试测验结果分析：预调查有效

（一）过　程

经与北京市第二聋人学校联系，确定霍兰德量表和社会适应能力量表试测及调研时间，学校方面由分管教学的高副校长安排。在职高三班试测，由笔者具体用手语解释量表指导语，考虑到云南手语与北京手语的差异，特安排班主任（从老师）翻译。因为对照量表指导语，所以手语容易为学生所理解，从老师通过学生证实，学生明白测试的要求，明白测试结果不妨害学生的任何利益，只是让学生更清楚地了解自己。测验结果除用于研究外只告知本人，如果学生不愿意，可以不参加测试。学生显示了愿意和期待。

（二）试测验结果分析

预调查北京市第二聋人学校学生18人，收到预调查表18份，量表填答符合设计者的设计要求，18份量表均为有效。经统计后，于当月19日到学校反馈结果。班主任认为，18人中有11人描述贴切，占61.1%；描述贴切，但职业理想不符的有3人，占16.7%；描述一半贴切，一半不贴切的有2人，占11.1%；描述不贴切，或者相反的有2人，占11.1%。举例如下：

例1：描述贴切。M刘：艺术型AIS（16-15-14）

人格特征：艺术型的人有很强的自我表现欲，对自己十分自信，喜欢通过新颖的设计引起别人情感上的共鸣。他们的想象力很丰富，创造力很强，喜欢凭直觉做出判断，感情丰富，容易冲动，甚至可以为追求心中的理想抛弃一切。但他们的生活也许是杂乱无章、缺少秩序的。艺术型的人可以描述为“独立不倚、创新求异、热衷表现、激情洋溢、感情丰富和理想主义”。

表2　M刘霍兰德系列问卷结果统计表

职业特征：善于通过非系统化的、自由的活动进行艺术表现，但精细的操作能力较差。相应职业有演员、影视工作人员、画家、歌唱家、音乐演奏家、诗人、作家、工艺美术设计人员等。也就是编辑、建筑师、艺术家、美容师等“艺术型”职业。

可能职业：室内装璜，时装艺术家，家具设计，包装设计，电子装置设计，服装设计，编辑，戏剧家。

社会适应能力评分：低于70分。说明社会适应能力还不够，可以结合问卷中的一些题目与老师、同学或身边的朋友进行讨论，也可以阅读一些相关书籍以获得提高。

反馈意见：符合学生情况。

例2：描述贴切，但职业理想不符合本人愿望。M赵：职业倾向与建议：社会型SER（13-8-7）

人格特征：社会型的人有较强的社会责任感和人道主义倾向，社会适应能力较强。他们善于与人交往，喜欢周围有别人存在，对别人的事很感兴趣，乐于帮助别人解决难题。他们喜欢与人而不是事物打交道。“助人为乐、有责任心、热情、开朗、善良、易于合作”是对他们较好的描述。

表3　M赵霍兰德系列问卷结果统计表

职业特征：喜欢从事与人打交道的社会交往性工作，如说服、教育和治疗工作。具体职业如教师、医生、护士、公关人员、营销人员、心理学工作者、社会活动家等。

可能职业：索赔调停。

社会适应能力评分：70～80分。说明社会适应能力一般，可以结合问卷中的一些题目与老师、同学或身边的朋友进行讨论，也可以阅读一些相关书籍以获得提高。

反馈意见：本人想做广告设计师（艺术型A型仅得5分）。

例3：描述有一半贴切。M王：探索型IRA（19-16-14）

人格特征：探索型的人对自然现象和自然规律很感兴趣，喜欢同观念而不是同人或事物打交道，对工作有着极大的热情。他们的思维逻辑性较强，善于通过分析思考解决面临的难题，但并不一定实现具体的操作。喜欢面对疑问和不断的挑战，不愿循规蹈矩，总是渴望创新。他们为人慎重而敏感，追求的是内在自我价值的实现，而非物质生活的质量。他们将自己描绘成“分析型的、内省的、独立的、好奇心强烈的和含蓄的”。

表4　M王霍兰德系列问卷结果统计表

职业特征：善于通过观察和科学分析进行系统的创造性活动，一般的研究对象侧重于自然科学而不是社会科学方面。适合他们的职业有生物学、物理学、气象学、天文学等自然科学方面的研究，还有化学技师、实验研究人员、建筑设计师、计算机程序设计员、工程师等。

可能职业：地质学家，外科医生，城市规划，气象学家，气象观测员。(www.xing528.com)

社会适应能力评分：低于70分。说明社会适应能力还不够，可以结合问卷中的一些题目与老师、同学或身边的朋友进行讨论，也可以阅读一些相关书籍以获得提高。

反馈意见：敏感，多疑，不愿循规蹈矩，逻辑思维能力不强，学习成绩不好。这些职业可能都不适合。

例4：描述不贴切。M李：探索型IAS（14-13-12）

人格特征和职业特征：见上文关于探索型人格特征的描述。

表5　M李霍兰德系列问卷结果统计表

续表

可能职业：经济学家，统计学家，市场调查分析。

社会适应能力评分：低于70分。说明社会适应能力还不够，可以结合问卷中的一些题目与老师、同学或身边的朋友进行讨论，也可以阅读一些相关书籍以获得提高。

反馈意见：不贴切。易哭，脆弱，敏感，特别善于与人交际，阳光灿烂，谁都愿意帮忙，无原则，也没有正义感，判断力差。

1.试测验中的几个问题

（1）同样的最高分如何取舍，如何确定人格类型，例如A，S均为13分，其余具有区分性。

（2）没有穷尽将发生的所有类型，例如AIE有，AEI为什么没有。

（3）性格特征相符，但职业理想不是被调查者想要的，如M赵。

（4）测试不准确的原因。

2.解决问题的办法

针对问题，对应回答如下：

（1）最理想的职业人格有两个特点：一致性。人格的三位代码在六边形上距离越近则一致性越好，如SEI的一致性就较好。区分性。如果某人在六种类型上的表现大致相同，则不具有区分性或身份认定。如果测验分数具有一致性和区分性，则意味着测验对象对自己的兴趣、目标及天分具有明确而稳定的概念，我们就说该对象身份认定。具有这几个特点的个人如果能够顺利选择与此相符的职业环境，即个人与职业的适配性较高，那么此人未来的职业绩效、坚持度、工作满意度以及选择的稳定性就会大为提高。但不是每个人都具有一致性和区分性，如果有两个分数很接近，或者一样，那么这两个分数所代表的类型应该不具有区分性，属相近类型，例如社会型S和管理型E，这是正常的。如果是艺术型A和传统型C，那就说明学生没读懂题目，或者乱勾测量表选项，是测量过程出了问题。可另行测验。

（2）有的类型少见，如AEI在测量过程中没有一致性，职业倾向左右摇摆，不稳定，所以没有将可能出现的类型都列上。穷尽类型是一个数学统计问题，我们列的类型是针对现实可能的类型，霍兰德职业倾向并不适合每个人，尤其是聋人，而且量表也未经过聋人群体试测验，所以对聋人群体施测可能不太适合。但本测验结果可作为霍兰德测验的实证研究，以观察其准确性。

（3）赵某一心想当广告设计师，这与结果（索赔调停）不相符。广告设计师属艺术型，与社会型具有一致性，就是说，社会型的学生可能做广告设计师，而且人的职业适应能力是很强的，索赔调停与广告设计师并非水火不相容。注意，一个量表不是万能的，而只是帮助一个人认识自己，通过与被试者交流，所发现的问题可能比测验要更加准确。

（4）量表的关键是要读懂，聋人能读懂多少，可能因人而异，测试不准确可能与阅读有关，而且量表在聋人群体使用，职业上的限制会更大。量表修订过程中已经考虑了描述的积极意义和导向作用，这是个对一般群体的量表，职业选择可能是聋人难于企及的，尤其在社会型方面。另外，测验不准确与社会适应低下也可能有关。

鉴于以上问题，测试有超过60%的贴切率，可以继续做下去。正面描述的导向意义不会给聋人群体带来消极影响，作为一项研究，仍然是有价值的。在结语中建议补充“无论测验带给您何种结论，它只是帮助您更详细地了解自己，能否实现自己的理想完全在于您的努力”。