学校文化建设既是整个社会文化的“具体而微”，又是社会文化建设的重要基础，因为文化的核心是价值观，学校文化倡导什么样的价值观、培养人什么样的价值观，需要社会价值观的统领、引导和指导。在我国社会主义建设过程中，逐步澄清了一些混乱的价值观，提出了社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的问题。当前，学校文化建设的价值指针就是社会主义核心价值体系，是社会主义核心价值观。
事实上，近几年以来，党中央十分注重社会主义核心价值体系建设。2006年10月，十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决议》提出了建设社会主义核心价值体系的重大理论命题，并指出“坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面”。党的十七大报告提出，“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”，要求“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”。党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决议》再次指出：“把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。”
党的十八大报告指出：“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”十八大报告提出了24字的社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”(www.xing528.com)
社会主义核心价值体系是一个内容全面系统、内涵深刻丰富、思想理论性强、统摄力很强的科学体系，十八大进一步明确了社会主义核心价值观的内容，分别从国家层面、社会层面和公民个人层面提出了价值目标规定、导向规定和道德要求，反映了国家和人民的主体性的和主导性的意志和愿望，丰富和发展了马克思主义的价值学说，应对了西方价值观的冲击和挑战，引领和整合了多样化的社会思潮，推动了社会主义核心价值体系的通俗化和大众化。社会主义核心价值观是对全党和全国人民的要求，体现了社会主义意识形态的本质特征。
学校文化建设就是要以此为指导思想和价值观导向，在学校教育中全面贯彻实施。教育的目的在于培养人，当今教育改革发展的战略主题是以人为本、全面实施素质教育，核心问题就是培养什么人、怎样培养人。这就要求我们将社会主义核心价值体系融入国民教育问题的理论研究与实践探索，站在人类发展的价值共识的高度，从中国的问题情境出发，构建优秀的学校文化，用先进的文化价值观念引领人的全面发展。
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