促进三维目标快速实现—初中思政新教法荟萃

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》为初中思想政治课程确立了明确的三维目标。

首先，情感态度与价值观方面的目标包括①感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。②体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。③养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。④形成热爱劳动、注重实践、崇尚科学、自主自立、敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。⑤树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。⑥热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。

其次，能力方面的目标包括①学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。②掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力。③逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。④学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。⑤学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，做出正确的道德判断和选择。⑥学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。(www.xing528.com)

最后，知识方面的目标包括①了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。②了解“我”与他人和集体关系的基本知识，认识处理“我”与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。③理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。④知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。⑤知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势。

以小组合作教学法来组织思想政治课程活动，有利于让初中生养成热爱集体、善于合作等精神品质，同时可提高初中生的人际交往能力与团队合作能力，使初中生能在他人的帮助下养成互帮互助、团结合作等优秀学习品质。总之，初中思想政治课程的课程目标与内容，需要借助小组合作活动才能得以实现与落实。