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社会研究方法与科学应用

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:问卷中除了问答,还得视乎情况加入多种辅助性的设计:有些是抽样所需,有些是担当介绍,有些是为了保障资料的质量,有些提示访员或自填者,有些用来方便数据的输入和整理。)有些抽样方法分两阶段进行,第一阶段以一组人为初步单位,在访员出发前抽出;第二阶段要靠访员现场编列抽样框,现场抽出访问对象。无论自填式抽查还是交谈式抽查,研究对象的反应本身也可以成为数据或问卷设计的参考。

社会研究方法与科学应用

问卷中除了问答,还得视乎情况加入多种辅助性的设计:有些是抽样所需,有些是担当介绍,有些是为了保障资料的质量,有些提示访员或自填者,有些用来方便数据的输入和整理。问卷发出去之前,应该点数或者编号,以便计算多少发出去、多少收回来。在概率抽样抽查中,每一个抽出的单位,都应该有一个独特的号码,以核查哪些单位没作响应。收到这个单位完整的响应以后,号码和单位的关系应该立即脱钩,以保证不泄露研究对象的个人资料。在邮递抽查中,第一次问卷发出了一定时日后,给那些未回应者发出的第二次问卷时应记录第二次问卷的号码,以防同一单位寄回两份问卷。

电话和交谈抽查的对象,往往不会在研究人员第一次尝试时便接触得上的,问卷第一页上不妨印制简表,让访员填上初次接触不遂的时间和原因(例如方言不通),供下次尝试时参考。问卷上也可留出接触次数栏,超过若干次(通常三五次,也有多达三十次的)尝试失败后,才放弃一个单位。简表上还可以加上一栏,让访者注明访问结果和需不需要继续接触(有种种原因和情况,例如访问开始后对方拒绝继续,或临时有事,访问须改日进行。)

有些抽样方法分两阶段进行,第一阶段以一组人为初步单位,在访员出发前抽出;第二阶段要靠访员现场编列抽样框,现场抽出访问对象。举例说:到户访问成年人对某卡通影片的评价,如果最合用的抽样框是以住户为单位的,那便首先抽出地址,访员到户后,首先问明户内所有成员的年龄,把成年人依长幼排列,再进行随机抽样。这个方法,要求在问卷上预留足够空位,以供填上所有成人的年纪和编号,并提供简易的随机抽样方法(随机数目表或问卷编码),方便访者现场进行第二阶段的选样。

问卷的开端,自然少不了客气话和开场白。开场白要精简地介绍研究目的、主办或研究机构,对个人资料保密的承诺,以及受访者不接受调查或中途退出的权利声明。这些开场白,即便在抽查开始前的照会信中曾经提及,也应再度提出,对方可能忘了,或根本没接到照会信。

问卷中可能有些问题只宜于部分人士作答,例如对方赞成某种意见时,接着问一组问题,若反对某种意见时,则问另一组问题。为了避免访者错问,或答者错答,除了以文字指示跳问,还可以利用方格、线条和箭头,把相关的问题引导起来。为了方便数据的录入和整理,结构性问题的答案应尽可能事先编码(有关编码簿制作,请见第17章“数据整理”),号码应该以一定逻辑系统地排列,以免整理时遗漏。为了防止访者或答者粗心大意,或有意伪造答案,问卷中可以做一些特别的安排。最简单的方法是转换同类答案的次序,例如调查家长在遇上什么问题时会接触校方,可以下列方式提问。

如果突然发现孩子有下列问题,你认为校方和家长,哪方面较宜主动提出并交流?

学业突降______校方______家长______不会有这问题

体重突降______家长______校方______不会有这问题

逾时回家______校方______家长______不会有这问题

提出结婚______不会有这问题______校方______家长(www.xing528.com)

另一做法是把答案排列得好像没有区别,但是在发问的方式上掺杂正反向的问法,例如政府财政出现危机,调查民意倾向哪个方向的解决方法:

          赞成 反对  没意见

增加高收入层的税率______ ______ ______

一视同仁地加税  ______ ______ ______

削减经费     ______ ______ ______

减税以增加投资  ______ ______ ______

还有一种方法是在问卷不同地方提出对照性问题,审核前后答案的一致性,例如对照收入和税额;问了爸爸有没有在孩子睡觉前讲故事的习惯后,再问他平常什么时间回家。

无论自填式抽查还是交谈式抽查,研究对象的反应本身也可以成为数据或问卷设计的参考。一些特别注重可靠性的研究,收集对方停顿、声调、手势、目光、坐姿和面部表情等数据,以估计问卷数据的可信性。能够帮助判断响应可靠性的科技,包括把回答过程录像进行分类的软件,已经开始发展,可以观察和分析研究对象观看问卷中图表和文句时瞳孔的反应(停转、跳动、时间长短等)。这样可以考察某些字句是否较难理解,某组解释或选择是否长得令人不耐烦,某个图表是否令人逗留太多时间,不同的问题次序和答案格式是否会导致不同响应,等等。不过即使有了种种科技手段,大概也没有任何一种方式可以适用于所有场合,研究者选择自报式或交谈式问卷时,必须兼顾具体的题目、对象和资源。

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