【摘要】：但我们不会就此否决一边加重会导致另一边上升的“理论”。在古典实验设计中，自变量的性质、出现的形式或分量，都可以调整，无须一成不变。“异量刺激设计”向不同实验组引进不同值的自变量，例如各组看到屏幕中亲吻的次数都不同。虽然有了这些设计，读者还是可以想象出，由于自变量形式和分量众多，如果没有经验或理论作为根据，研究半途而废和结论无用的可能，必然较大。
小朋友玩跷跷板，重的一边下沉，想要一边升起，可以在另一边加重。可是，如果坐一边的小朋友太轻，或者坐得距中心太近，那么另一边还是不会升起来。但我们不会就此否决一边加重会导致另一边上升的“理论”。如果一边不单坐上了一名大人，而且还是突然跳上去的，那么另一边的小朋友便会弹起来；如果两个大人一起跳上去，板的升降跟一个大人跳上去时并没有太大区别；如果大人跳上后立即跳下，这边的板弹起后马上就会下降；如果太多大人一起跳上去，板可能立即断裂……可见甲出现的形式，能够直接影响实验的结果。
在古典实验设计中，自变量的性质（不一定是甲，也可以是丙或其他因素）、出现的形式（例如不同的指标）或分量，都可以调整，无须一成不变。第一种形式、第一种分量引不出待验假设想象中的结果，可以尝试另一种组合。当然，这时概念的定义便需要极为精细了。(www.xing528.com)
逐次试验甲的形式或分量，时间上当然可能不允许，这便导致另一类型变体的产生。这些变体都采用一个控制组和多个实验组。“异量刺激设计”（Multi-level Design）向不同实验组引进不同值的自变量，例如各组看到屏幕中亲吻的次数都不同。“异标刺激设计”（Multi-indicator Design）向各实验组显示不同的亲昵方式：吻、依偎、牵手、相视而笑等。“异时刺激设计”（Multi-timing Design）在看完同样片段后的不同时间量度。虽然有了这些设计，读者还是可以想象出，由于自变量形式和分量众多，如果没有经验或理论作为根据，研究半途而废和结论无用的可能，必然较大。
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