《荷塘月色》是中学语文课本的经典篇目。几十年来，有不计其数的人在高中语文课堂上与这篇文章相遇，听老师形形色色的讲解，获得各种各样的认识。我也研读了一些名家大师的赏析，为了与文章、作者更亲近，我甚至多次月下吟读、玩味这篇作品。跟所有人的感觉一样，我也觉得这篇文章确实很美，但是要读解好真不是轻而易举的。
文本的世界等待我们打开。这篇文章里是一个什么样的世界呢？
从文本内容看，这是作者在表现自己的心理世界。为了安顿不宁静的心灵，特意寻求、建构了一个诗意、清静、幽美的独处空间，不仅如此，还发思古之幽怀，神往热闹、风流、有趣的江南旧俗。文章中无论是工笔描造、满蓄诗情画意的荷塘月色，还是十分艳羡、惦念怀想的采莲风情，都是作者着意刻画、编织的心灵“桃花源”，是作者暂时安放自我、栖息心灵的“园地”或“梦境”。传统意义上的知识分子尤其是文人，都有一个“灵魂思乡”的通病，常常会从现实人生遁逃到自己的心理空间，发出一些自思自想的自言自语，写出有真性灵真情怀真趣味的佳作。这篇文章就是作者从眼前、现实出走，超出平常的自己“来到另一世界”，出现世、忘“常我”后独对“真我”的“心理秘境”。
说传统知识分子有这种习惯，并不是说常人没有这种心理需求或体验，只是常人难以像大师一样，凭借精妙的言语艺术建构出一个引人入胜的美好意境。一切文学作品之所以美好，基础是语言，媒介是语言，关键还是语言。
没有比较，无法欣赏。我们且看原文第4节：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
如果删减成以下版本，是不是美感、情味顿失？
荷塘上面，弥望的是大片的叶子。叶子出水很高，叶子中间，零星地有些白花，有开着的，有打着朵儿的。微风过处，送来清香。这时候叶子与花也动了，很快传过荷塘的那边去了。叶子本是紧密地在一起，这便宛然有了一道痕迹。叶子底下是流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
“曲曲折折”不仅有叠音的舒缓和谐，以这样的语词来形容不规整的荷塘，显然使它的外形获得了提升，这是一个既有乐感也有美感还有情感的用词。“田田”用语文雅、音韵和谐、富有诗意。比喻的功能不止形象化，文学家使用比喻不只是为了让人形象地了解本体。好的比喻对对象有美化和丰富功能，可以开启人的审美想象，拓展语言的表达空间。“像亭亭的舞女的裙”，便有这样的效果。荷叶舒展美好的形态，通过“亭亭的舞女的裙”得到了美好的再现，这个比喻句调动我们欣赏到了一茎荷曼妙挺立的形象。前面是“田田”，再用“层层”来修饰荷叶，绿荷世界就是参差的、立体的。荷花的存在，增加了这绿色世界的美感。“点缀”那是因为恰到好处，相得益彰，而不是胡乱任性的排布，之所以用“点缀”，就是为写出画意。“袅娜”和“羞涩”，以人的柔美迷人和纯洁可爱写月下白荷或盛开或含苞的情状形态。荷花情态动人，又用一个博喻来状写：“明珠”“碧天里的星星”“刚出浴的美人”，不停留于摹形而是为了写神，荷之态、花之韵，是晶莹的、明洁的、柔嫩的、纯美的。“缕缕”清香，才是荷的秉性，莲本是“香远益清”的高洁不俗的花种，何况是“微风过处”？比喻不是静止的、摹形的、单线的，比喻是多维的、立体的，比喻在对单向度感觉的突破中能实现表达和审美的拓展。“缕缕清香”似有若无，断断续续，轻轻淡淡，“远处”“高楼上”“渺茫”的歌声隐隐约约，似断实连，二者之间有相通便相连，于是通感的新颖比喻中，荷香的轻淡清雅和歌声的幽远悠扬相互映衬互相丰富优美交织。因为是微风过处，所以有像闪电般轻微而迅捷的“一丝的颤动”。在此时的心意状态下，在作者眼中，“荷叶不是无情物”，它们“肩并肩密密地挨着”。“一丝的颤动”在这殷殷绿意中霎时传过，就有了一道凝碧的波痕。即使水是看不见的，但是“她”必须是“脉脉的”，因为荷叶有风致，荷花很唯美，观荷的人有情意，这一处风景必须诗情画意，充满灵性。
原文第5节是这样写的：(www.xing528.com)
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
我们也改一下：月光照在这一片叶子和花上。荷塘上有一层雾气。叶子和花很新鲜，素淡朦胧。虽然是满月，天上却有一层云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下黑影，杨柳的稀疏的影子，映在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影很和谐。
作者采用“流水”比喻月光，而且用了一个“泻”字，使这个句子的意境类似苏轼《记承天寺夜游》中的名句“庭下如积水空明”，既写出了月光的清凉洁净、透明纯粹，又写出了空灵静谧的月下美境。这一段作者采用各种角度和手法写月色。有荷叶为背景，水气与月光交融，形成了“薄薄的青雾”，而“薄薄的青雾浮起在荷塘里”又有动感又有美态，轻盈朦胧中有神秘静谧的气象。作者主要从月下的景象入手，以月光里各种美好的景象来表现月色。写“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”，以叶子和花的鲜嫩来写月色的莹洁，以“笼着轻纱的梦”这样轻柔的意象写月光，使得这个境界迷离梦幻、朦胧素淡。月光这种虚无缥缈的物象，月境这种淡雅朦胧的氛围，是不可捉摸、难以状写描述的，然而作者却有灵动的笔触、富足的才思。为了显现淡月之美，写出淡月之意境氛围、情调感觉，作者以“小睡也别有风味”来类比这种轻柔浅淡，让人顿有淡月之下仿佛半梦半醒、恍恍惚惚、浩浩飘飘而不知其所止的体会。月下有灌木的“峭楞楞如鬼一般”“参差的”“斑驳的”黑影，还有像“画在荷叶上”的杨柳的“稀疏”的“倩影”，一种是“金刚怒目”的生猛凌厉的风格，另一种是“菩萨低眉”的优美婉约形态，二者的组接相遇，就是刚柔相济，是美学中崇高和优美的融合，并不均匀的月色营造了光影和谐的图景。在这种光影元素和谐配置、完美组织成的境界里，所感受到的和美动人，恰似倾听梵婀玲上的名曲，轻柔愉悦，和顺畅快。
如果说4、5两节的笔法属于工笔细描，原文第6节写景的笔法则有些水墨写意的味道。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
如“远远近近”“高高低低”“阴阴”“一团烟雾”“隐隐约约”“一带远山”“只有些大意”等叠音词、比喻描写句，勾勒了荷塘周围的景象，句中有画意，情境如水墨。甚至连路灯光的描写，似乎也是属于一种暗淡的背景色的晕染。假如把这些有画意的语词去掉，那就毫无情致和意趣了：荷塘的四面都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘围住；只在小路一旁，漏着几段空隙。树色一例比较阴暗，但杨柳的形姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上是远山的轮廓。树缝里也漏着一两点路灯光。
当然，文章中所引用的梁元帝《采莲赋》，文字那也是极好的，读来非常美妙，但毕竟只是有眼光有情思地引用，我们也就不能作为朱自清的言语成果赏读品析了。
画境思古抒幽情，美文婉约写本真。每个人都可以在文字的引导下，演绎出自己的“荷塘月色”！
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