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《再别康桥》:安放美好回忆,解析高中经典助读

时间:2023-08-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!《再别康桥》是一首以完整、安静地安放美好回忆为目的,深情而唯美的作品。即此可感,康河于“我”,蕴蓄了多少美好往事!“我”与康河,是如何的交融留恋!然而,诗人心灵的主基调是安静地作别往事、保存美梦,所以他说“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”,于是由“轻轻”而“悄悄”,“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”。

《再别康桥》:安放美好回忆,解析高中经典助读

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇:

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草

那榆阴下的一潭,

不是清泉,是天上虹

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

青草更青处漫溯,

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。(www.xing528.com)

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

再别康桥》是一首以完整、安静地安放美好回忆为目的,深情而唯美的作品。

诗歌第一节第一句前置“轻轻的”三字,特意强化轻柔的诗意氛围,全节四句话连用三个“轻轻的”,选用“西天的云彩”这一轻灵飘逸的对象作别,着意表现出的是一片温柔的心意。(西天还有“归鸦”,也有“晚霞”,更有“夕阳”,但或喧闹或绚烂或凄迷,都被诗人弃用,单选“云彩”,自有用意。)

从第二节开始,诗人选“河畔的金柳”“软泥上的青荇”“榆阴下的一潭”为贯注追忆深情的对象物,极力美化、诗化,或比喻,或拟人,写得绮丽多彩,意脉动荡。

“河畔的金柳”化身“夕阳中的新娘”,这是多么深情的目光下才能创造出的赞美和喜爱啊!柔软婀娜的柳树,在诗人的心中有这般娇媚的形象,这仅仅是树的身姿形象吗?那波光当中的“艳影”又在“我的心头荡漾”,如此深情款款,满心柔波,真是让人不得不想,眼前的金柳和树影,会不会是某个人的形象?波光里荡漾着的,是不是时光之河里那些美妙而甜蜜的流年碎影?

柔情似水,柳如佳人

河里的水草——不,应该是“软泥上的青荇”——随康河的水波在摆动,诗人写“油油的在水底招摇”,“招摇”是撩拨,是牵动,是挽留。它那曼妙宛曲的情态让在“康河”有过愉悦时光的“我”禁不住招引,于是“在康河的柔波里,我甘心做一条水草”,仿佛那就是一种无比的幸福似的。就像歌曲《在那遥远的地方》,“我愿做一只小羊,跟在她身旁,我愿每天她拿着皮鞭,不断轻轻地打在我身上”,不是深爱,不是怀恋,不会有这样的歌唱;不是无限依恋,也不会这样表达!

即此可感,康河于“我”,蕴蓄了多少美好往事!“我”与康河,是如何的交融留恋!

拜伦潭,诗人的潭。一个诗一样的青年在这个诗意的地方追忆如诗如梦的华年,于是就有“是天上虹揉碎在浮藻间”的一潭清泉。这一处胜景因有多彩旧梦而绮丽梦幻,那“彩虹似的梦”是当年在此而生的绮思丽想,还是佳人有约的斑斓片段?

爱是不能忘记的。千种风情、梦幻年光实在引人追想忆念,即使是来告别往生旧梦,依然禁不住情境、情景的触发,按捺着的心意有点抬头了,要冲破内心预先设定的收敛心意、安放回忆的开关。所以,幽幽地有一声“寻梦”之问,想象着“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”!那里打捞和惊醒的东西太多了,那就真的让人流连忘返,“梦里不知身是客,一晌贪欢”了,如此想着,都差点“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”了。

这一番出神是诗情的顶端。然而,诗人心灵的主基调是安静地作别往事、保存美梦,所以他说“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”,于是由“轻轻”而“悄悄”,“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”。完整地存留,轻柔地呵护,安静地告别。没有留下一点感伤,当然也不能说是潇洒,有的,只是满心的温柔。

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