高中生涯教育学生手册：寻找校园明星并分享影响

单纯谈论如何准备高中生活是很空洞的，身边的榜样则可以为高中生提供更加现实的努力方向。为了让大家更好地了解高中生活，制订合理的生活、学习计划，请在本校寻找至少两位符合你心目中自我发展目标的“校园明星”，对他们进行访谈，并做好分析总结。

小提示：寻找的“校园明星”，并不是看他目前有多大影响力，在别人眼中多么光彩照人，而是与你希望努力的方向最相近的那个人。

（1）锁定我的“校园明星”。

结合高中的发展目标，在高二、高三学生中寻找“校园明星”。

高中的发展目标有：

访谈明星1：__________；访谈明星2：____________。

（2）“校园明星”对我的影响。

明星1是一个______、______、______的人，他/她比较擅长____________。

明星2是一个______、______、______的人，他/她比较擅长____________。(www.xing528.com)

我希望自己成为：________________。

（3）拟定访谈提纲。

结合自我发展目标设计访谈问题，可以围绕以下要点进行：发展现状、发展目标、所需技能、方法途径、时间分配、支持条件等（具体内容可以参考附件）。

（4）预约并实地采访。

通过电话、互联网、面对面预约，或者通过朋友、老师介绍，预约时首先介绍自己，说明找到他的途径、采访目的以及采访所需时间（通常20分钟左右），确认采访的时间和地点。访谈方式最好是面谈。面谈前，先从其他渠道了解被访谈者，以便轻松打开话题，然后按设计好的问题进行访谈。访谈结束时，请被访谈者再给自己推荐其他相关的“校园明星”，这样就可以以滚雪球的方式拓展自己的认知领域。

（5）访谈结果分析。

采访完两个以上的校园明星后，对照之前自己对该发展方向的认识，找出主观与现实之间的偏差，确定自己是否适合向该方向发展，形成总结报告，进而详细制订高中期间的自我成长计划。如果访谈结果与自己之前的认识严重脱节，那么有必要开展新一轮的明星访谈。

请将校园明星访谈后的感受记录下来。