每天放学后，学校的传达室的门口，总是挤着一群孩子，他们翻动着一沓沓来自大山里的信：“有没有我的？”“有没有我的？”拿到信的高兴地走了，没拿到信的带着几分留恋，不情愿地离开。已经三四个春秋了，小伙伴们书信往来，有多少小秘密在信中倾诉，每一封信都凝聚着赤诚的心，真挚的爱，两地书信，千里情。
草场街小学李彦菲的爸爸妈妈不知为什么总爱吵嘴，她很苦恼。一天晚上，彦菲正在屋里写作业，忽然，“砰”地一声，从爸爸妈妈的房间传出，她知道爸爸妈妈又吵嘴了，还摔了东西。彦菲的心扑扑地跳着，她有些害怕，没有心思再写作业。妈妈一气之下回了姥姥家，这一去就是半个多月。
彦菲挺难过，每天放学回家首先看到的是爸爸那冷冷的脸。彦菲去姥姥家求妈妈回来，妈妈总是红着眼摇摇头。彦菲再也不愿看到爸爸那冷冷的脸，妈妈那红红的眼。彦菲把自己的烦恼写信告诉了小伙伴张树波。没有多久，树波写来两封信，一封是寄给彦菲的，另一封则是寄给彦菲的爸爸妈妈的。谁会料到一封短短的来信，竟使彦菲的爸爸妈妈言归于好。树波在信中写道：“叔叔、阿姨，我是个山里人，不懂什么，但我却真诚地希望彦菲能有一个好爸爸、好妈妈，和所有的同学一样，有一个幸福、温暖的家庭。让彦菲安心学习吧！阿姨你回来吧，彦菲需要你……”多么质朴的语言，这其间透射出一个山里孩子的憨厚和坦率。
彦菲的妈妈从姥姥家回来了。彦菲说：“她永远忘不了小伙伴为我们家带来的幸福。”
六（2）班的周梦元给她的小伙伴冯智芳寄去一本《十万个智斗故事》，就是这本书给智芳带来了意外的惊喜。
一次，山里的孩子也学着城里的孩子举办了一次别开生面的主题队会。会上，智芳把《十万个智斗故事》中的一段讲给大家听，她讲的故事吸引了全班所有的同学。此时的智芳觉得自己好神气呀！颁奖仪式上，智芳竟获得了一等奖。
智芳激动极了，从领奖台下来回到自己的座位上，捧着《十万个智斗故事》这本书，泪水“扑扑簌簌”地落下来。老师和同学们全被智芳的举动吓坏了。她们哪里知道，梦元送给智芳的这本书，使智芳生平第一次读到课外书，第一次站到大家面前讲故事，也是第一次获得一等奖。一本书为智芳带来了如此大的欢乐和幸福，她看到生活是多彩的。(www.xing528.com)
在草场街小学，我们无论走到哪个班，和孩子们一块攀谈，都会听到一段感人的故事。在大队部办公桌堆放的一摞书信中，随便拆开哪一封都会被信中孩子们那天真、纯净的心灵所打动。
一本好书架起了城乡小伙伴的友谊桥梁。
一封书信使小伙伴手拉得更紧，心贴得更近。
“手拉手”互助活动不仅在孩子们眼前打开一扇窗，而且打通了一道门。她们开始读懂“中国”这本书，认识同情，了解同情，在生存价值的天平上去追寻生存、服务、关心、互助、负责、奉献的砝码。
当我们把一封封信还给孩子们时，深情地对她们说：“你们长大了，希望永远记住这一份爱，只有记住这一份爱，才会增加一份责任，成为一个对自己负责，对他人负责，对祖国负责，对事业负责的大写的‘人’。这是你们的老师、爸爸、妈妈所希望的，也是我们伟大的祖国所希望的。”
望着这群活蹦乱跳渐渐远去的孩子们，我们无不感动。手拉手活动像一缕春风，塑造净化了一颗颗伟大、淳朴的爱心。
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