【实词练习】判断词义的重要方法

（一）辨认“古音通假”

写出下列句中加点字的本字，并加以解释。例：手裁举，则又超忽而跃（“裁”同“才”，刚刚）。

【提示】凡用某字通行的意思无法解释全句，而从它的同音字或音近字中却能找到一个使全句得到合理解释的字，这个字就是该字的本字。找本字，要注意它跟邻近词语意义的搭配关系，如“裁”在“手”“举”之间，显然是说明“手举”的时间。

1.日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也（　　　　）

2.旦日不可不蚤自来谢项王（　　　　）

3.每薄暮，下管键，矢溺皆闭其中，与饮食之气相薄（　　　　）

4.为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤（　　　　）

5.翼日进宰，宰见其小，怒呵成（　　　　）

（二）辨认“后起字”

把下列句中的加点字换成后起字。例：至莫（暮）夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。

【提示】我国的文字历来有变化。后起字，是跟初期字相对而言的。拿现在的眼光去看初期的字，也讲不通句子。初期字变后起字的主要方式是增加偏旁，如“莫”加“日”为“暮”；有时也采用别种方式。

1.不狩不猎，胡瞻尔庭有县（　　　）貆兮

2.距（　　　）关，毋内（　　　）诸侯，秦地可尽王也

3.唯大王与群臣孰（　　　）计议之

4.子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说（　　　）

（三）学会“因声求义”

解释下列句中的加点字，并注音。例：遗（送，wèi）。

【提示】凡某字照平时的读法和意思无法讲通全句时，就要考虑它是否还有别种读法。如果有，就用“因声求义”的办法对待，找出它的别种意思。

1.秦王度（　　　）之，终不可强夺，遂许斋戒五日

2.肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说（　　　）备使抚表众

3.春气动，鲜（　　　）不疫矣

4.然秦以区区之地，致万乘（　　　）之势，序八州而朝同列，百有余年矣

（四）分辨古义和今义

解释下列句中加点字的古义。

【提示】词义总是处在不断的发展变化之中。有些字有古义和今义的区别，如果用今义解得似是而非，就要考虑它是否有古义。

1.狱（　　　）具矣，胥某谓曰：“予我千金，吾生若。”

2.初一交战，操军不利，引次（　　　）江北

3.独卿与子敬与孤同耳，此天以卿二人赞（　　　）孤也

4.追亡（　　　）逐北，伏尸百万，流血漂橹（　　　）

（五）辨析一词多义

根据全句的意思解释句中的加点词。

【提示】办法仍是看它跟邻近词语的搭配方式。

1.胜：①真乃黄山绝胜（　　　）处　②以战则胜（　　　）　③刑人如恐不胜（　　　）　④沛公不胜（　　　）杯杓

2.举：①是以众议举（　　　）宠以为督　②杀人如不能举（　　　）

③远方之能疑者，并举（　　　）而争起矣　④举（　　　）身赴清池⑤举（　　　）欣欣然有喜色而相告曰　⑥故凡举（　　　）事必循法以动

3.度：①度（　　　）我至军中，公乃入　②一夜飞度（　　　）镜湖月　③衡下车，治威严，整法度（　　　）　④生之有时而用之无度（　　　）

4.言：①感斯人言（　　　），是夕始觉有迁谪意　②凡六百一十六言（　　　），命曰《琵琶行》　③而渔工水师虽知而不能言（　　　）

（六）注意区别常用义和非常用义

解释下列各组句中加点字的意思，并指出其中哪一个是常用义。

【提示】注意各个意义间的细微差别。

1.置；①置（　　　）之河之干兮　②公子于是乃置（　　　）酒大会宾客　③沛公则置（　　　）车骑，脱身独骑

2.见：①项伯乃夜驰之沛公军，私见（　　　）张良　②见（　　　）渔人，乃大惊　③秦王坐章台见（　　　）相如

3.异：①视兆人万姓崩溃之血肉，曾不异（　　　）夫腐鼠　②觉无异（　　　）能者　③渔人甚异（　　　）之

（七）体会比喻义和借代义

指出下列句中画横线的词语属于哪一种修辞格，然后解释它们的意思。

【提示】比喻和借代是文言文中常用的两种修辞格，由此可以生出新的意思或临时的意思。

1.必以全争于天下，故兵不顿而利可全

2.莫若遣腹心自结于东，以共济世业(www.xing528.com)

3.近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手

4.始皇既没，余威震于殊俗

5.一夫作难而七庙隳

（八）了解词义引申的道理

根据已写出的下列各词的本义推出它们在每句话里的具体意思。

【提示】这是掌握词义的一个重要方法。本义跟引申义总是有意义上的联系。据此，我们也可以从已知义推出未知义。

1.发：本义是把箭射出去。①子言未发（　　　）而哀乐具乎其前②中有都柱，傍行八道，施关发（　　　）机　③大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发（　　　）　④是以十九年而刀刃若新发（　　　）于硎

2.负：本义是有依靠。①均之二策，宁许以负（　　　）秦曲　②廉颇闻之，肉袒负（　　　）荆　③秦贪，负（　　　）其强　④相如度秦王虽斋，决负（　　　）约不偿城　⑤臣诚恐见欺于王而负（　　　）赵

3.间：本义是月从门入或门中见月。①肉食者谋之，又何间（　　　）焉　②中间（　　　）力拉崩倒之声　③余在患难中，间（　　　）以诗记所遭　④故令人持壁归，间（　　　）至赵矣

（九）利用“互文”判断词义

根据下列句中加圈字的意思判断加点字的意思，并指出二者之间属于何种关系。

【提示】这是判断词义的一个重要方法，互文，指两句或两句以上的话，字数相等或大体相等，意义相关；也指一句之中自成对偶的词语。根据处在句中相同位置上的词语间的相同、相近、相反、相对等关系，知其一，便可推知其二。

1.辅周则国必强，辅隙（　　　）则国必弱

2.因（　　　）利乘便

3.率疲弊之卒，将（　　　）数百之众

4.罢（　　　）夫羸老

5.食者甚众，是天下之大残（　　　）也；淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也

（十）辨认偏义复词

以下句中画横线的词语有的是偏义复词，有的不是，是偏义复词的用√表示。

【提示】偏义复词由两个意义相对或相反的词构成，如其中之一（往往在后）没有实在意义，则为偏义复词。

1.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛

2.成败之机，在于今日

3.是疾易传染，遘者虽戚属，不敢同卧起

4.宫中府中俱为一体，陟罚臧否不宜异同

5.死生，昼夜事也，死而死矣

附加练习（一）：按现代汉语的意思填空

1.帮助：①当是时也，商君（　　　）之　②此天以卿二人（　　　）孤也　③（　　　）周则国必强

2.看见：①云霞明灭或可（　　　）　②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可（　　　）　③（　　　）成所蓄

3.完、完成：录（　　　），走送之，不敢稍逾约

4.慰问：臣乃市井鼓刀屠者，而公子数（　　　）之

5.同意：秦王怒，不（　　　）

6.仿效；虽人弗损益，犹若不可得而（　　　）

7.放下：庖丁（　　　）刀对曰

8.平常：（　　　）巷陌，人道寄奴曾住

9.真切：此即忠烈之面目（　　　）然可遇

10.长：巨身（　　　）尾，青项金翅

11.热水：媵人持（　　　）沃灌

12.信件：数遗魏王及公子（　　　），请救于魏

附加练习（二）：解释下列句中画横线的字。

【说明】同学们经常按现代语的习惯看文言文，把不是双音词的两个字看成双音词类。这错误是很典型的。要认真想想自己是否犯过类似的毛病。

1.于是相如前进缶，因跪请秦王

2.将军战河北，臣战河南

3.山顶有大池，相传以为雁荡

4.却看妻子愁何在？

5.虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟

6.因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言

7.复从峡度栈以上，止文殊院