【摘要】：在大专院校之外的书法课堂上，大多没有专门讲史的机会。但是，讲到任何一种字体、书家、法帖，都躲不开书史的话题。说到赵孟，首先要讲到他的书法源于晋人，源于王羲之，但这远远不够。李北海即唐代的李邕，因做过北海太守，世称李北海，是中国书法史上著名的书法家，一生书碑八百余通，是继李世民以行书入碑后的第一人。唐·李邕《云麾将军李思训碑》中小学书法教育中的讲史，本质上是揭示传承关系，强调传承性。
在大专院校之外的书法课堂上，大多没有专门讲史的机会。但是，讲到任何一种字体、书家、法帖，都躲不开书史的话题。在书法教育中，讲史几乎是必需的。中小学的书法教材，有以元人赵孟
楷书为选本的。说到赵孟
，首先要讲到他的书法源于晋人，源于王羲之，但这远远不够。明代的宋濂、王世懋都说过他的行草书从“二王”中来，但书碑则学的李北海。李北海即唐代的李邕，因做过北海太守，世称李北海，是中国书法史上著名的书法家，一生书碑八百余通，是继李世民以行书入碑后的第一人。李邕现存的《端州石室记》《麓山寺碑》《云麾将军李思训碑》以及墨迹《出师表》等，笔力遒劲，险峻舒朗，风格鲜明。李邕师法何人呢？《宣和书谱》说：初学右将军行法，既得其妙，乃复摆脱旧习，笔力一新。新在何处呢？因为李邕在王羲之《集字圣教序》的基础上，表现出了北魏碑版的浓浓意趣，用笔及结体方式均有明显体现。而后人所以说赵孟
学李北海，就是因为在他的楷书中，也留有北碑的形意。因此，在学习赵孟
的课堂上，倘以《玄妙观重修三门记》等楷书为范，不妨告诉学生观览一下北碑。明白了这一点，以史探源，对于书法体悟一定会是大有裨益的。
唐·李邕《云麾将军李思训碑》(www.xing528.com)
中小学书法教育中的讲史，本质上是揭示传承关系，强调传承性。
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