【摘要】:随着现代教育技术的不断发展以及教育现代化的不断深入,多媒体辅助教学已成为课堂教学及教师培训的基本手段。掌握多媒体技术,并能正确、合理地运用到课堂教学及教师培训工作中去,是信息时代的要求,也是社会发展的客观要求。合理使用多媒体辅助教学可调动学习者参与学习活动的热情,吸引全体学员、全程参与到课堂学习活动中,使课堂丰富多彩,使每位学习者都能得到生动活泼的发展。
随着现代教育技术的不断发展以及教育现代化的不断深入,多媒体辅助教学已成为课堂教学及教师培训的基本手段。掌握多媒体技术,并能正确、合理地运用到课堂教学及教师培训工作中去,是信息时代的要求,也是社会发展的客观要求。社会发展要求培养高素质的科技人才,要求提高全民族的文化素质和科技素养。合理使用多媒体辅助教学可调动学习者参与学习活动的热情,吸引全体学员、全程参与到课堂学习活动中,使课堂丰富多彩,使每位学习者都能得到生动活泼的发展。
多媒体教学培训,就是充分利用多媒体技术对文字、图像、声音等多种信息进行综合处理和控制,形成一种直观的、全新的教学形式。广泛运用多媒体技术进行教师培训,目的在于实现教学手段的革新,提高培训的效率;加大知识传授密度,充分地激发学习者的学习积极性;直观展示知识的形成过程;突破教学的重点和难点;培养学习者的创新意识;得到最优化的教学效果。
教学设计是应用系统科学方法分析研究的教学问题和需求,确定解决问题的教学策略、教学方法和教学步骤,并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。教学设计是以分析教学的需求为基础,以确立解决教学问题的步骤为目的,以评价反馈来检验设计实施的效果。它是一种教学的规划过程和操作程序。(www.xing528.com)
随着现代教育技术在教学中的深入应用,逐步形成了各种各样的教学过程。当前,在各级各类培训学习中,由教学媒体的应用形式和教学功能的不同,可以分为多媒体组合教学,基于局域网的教学和基于Internet的教学等等。如何进行多媒体的教学设计呢?
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