面对上述的各种问题和挑战,要在中小学推广并普及“平板电脑作为电子书包”的设想,当务之急,必须从以下几个方面开始实施。
1.做好舆论导向的宣传工作
学生背着书包上学,使用纸质课本,老师一手拿粉笔,一手拿教科书,这是中国传统的教育方式,在人们的脑海中烙下了深深的印记;素质教育尽管实施了许多年,但是,社会各界普遍以学生考试成绩的高低来衡量教学质量的好坏,在这种情况下,实行以平板电脑为载体的电子书包还有一定的难度,需要做好舆论宣传导向工作,向社会宣传使用电子书包的优点,让人们消除学生使用电子书包的种种疑虑,号召人们正确对待学生使用电子书包,客观评价学生使用电子书包,使之成为学生、教师、家长共同认可的主要学习工具。
2.进一步完善学校信息化硬件设施
近几年来,学校的信息化设施有了很大的改观,但是,要适应电子书包的普遍使用,信息化硬件设施还需要进一步完善,以平板电脑为载体的电子书包具有很好的扩展性,上网方式灵活,携带方面,移动性好,可以安装软件。为了充分发挥它的性能,学校要在现有的信息化设备的基础上,解决网络能覆盖整个校园的问题,每班建立一个多媒体教室,建立一个可以师生互动的教学平台,学校则需要多台资源服务器。(www.xing528.com)
3.开展系列培训工作
以平板电脑为载体的电子书包课堂教学模式,需要人人会使用,需要有适合学生的校本资源,因此,开展对教师和学生的培训不可少,尤其是对教师的培训最为重要,因为教师是这种课堂教学模式的组织者,实施者、指导者,校本资源的开发者。
4.着手开发适合本校的教学资源软件
古人云:“行军打仗,粮草先行”。开展以平板电脑为载体的电子书包课堂教学模式何尝不是这样呢?在实施电子书包课堂教学模式前,必须开发适合本校的教学资源软件,如果没有教学资源,平板电脑只是一个空架子,新的课堂教学模式就无法开展。
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