中小学教育科研方法参考文献及著录规范

参考文献一般附在结束语之后。著入的原则是：只录必要的、最新的；只录公开发表的。文献的著录采用顺序编码制，且必须对应著录的形式出现，同一文献出现多处，只用同一标号，具体卷次、页数可标在文中引文后。

引用的文献如为期刊，按下列顺序书写：

序号　作者姓名（多个作者之间以“，”分隔，3人以上只列3人，后加“等”字）.题目［J］.刊名（外文刊名可缩写），出版年，卷号（期号）：起止页码例：

1　王工一.学画断想［J］.北京教育，2001（10）：44

2　王工一，张维忠.强化数学语言训练的策略［J］.中学教研（数学），2001（6）：4-6

如应用文献为专著、论文集、学位论文、报告，著录顺序为：

序号　作者姓名.题目［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年，起止页码例：

3　郑毓信，王宪昌，蔡仲.数学文化学［M］.成都：四川教育出版社，2001，25-27

如引用文献为报纸文章，著录顺序为：

序号　作者姓名.题目［N］.报纸名，出版日期（版次）例：

4　王工一.辅导小学生参加数学竞赛的原则例谈［N］.小学教学改革与实验，1998-4-1（3）(www.xing528.com)

如引用文献为电子文献，著录顺序为：

序号　作者姓名.题目［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）例：

5　王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］.http：//www．cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810—2.html，1998—08—16/1998—10—04

文献类型及载体类型标识如表6-1～表6-3所示。

表6-1　纸质文献类型标识表

表6-2　电子文献类型标识表

表6-3　电子文献载体类型标识表

顺便说一下，著录参考文献应实事求是，且勿罗列大量书刊摆出吓人的架势，一般说5000字上下的教育科研论文，列出4～6篇参考文献也就差不多了。