写教育科研论文的目的之一是为了发表，研究工作者不能闭关自守，不能让研究成果埋没在书斋里，必须善于对外交流，增强自我推销、自我宣传的意识，使自己的研究成果实现更大意义上的社会价值。日本“推销大王”齐藤之助有一个著名的观点：人人都是自己的推销员，不管你是什么人，若要达到你的目的，就必须具备向社会进行自我推销的能力。一个人能否成功，不仅取决于你能力的大小，还取决于你如何进行自我推销。这个观点对一切科研工作者不无裨益。
论文发表的主要途径有三种：会议论文集出版、期刊上发表、学术会议上宣读或交流。
1.论文在会议论文集上发表
会议论文一般是在开会半年前就发出征文通知或专门约稿，会议主办单位在收到稿件后，组织专人审稿，决定录用、不录用或退稿修改。会议召开后由主办单位出版会议论文集。有的会议则要求作者按会议统一格式要求及份数，自行打印单行本，邮寄或带至会议。以上两种情况均要由主办单位和作者单位所承认。有的会议还颁发论文证书或评选优秀论文。
2.论文在期刊上发表
论文在期刊上发表的过程如下：
（1）将论文投寄期刊编辑部，由编辑人员收稿登记。投稿的方式有邮寄手抄文字稿、电脑打印稿、电子邮件发送电子稿等。
投稿时需注意以下几点：
第一，寻找“产销对路”的期刊。投稿是为了发表，要达到此目的，在写作前要了解和考虑以下情况：向什么刊物投稿，该刊的宗旨、读者对象，纳稿的范围、性质、水准等。由此决定自己撰写论文的文体、内容、篇幅等。总之，要知己知彼，有的放矢，这样可以避免盲目投稿，加强投稿针对性，提高投稿命中率。
第二，进行质量自测。作者在投稿前要预测、核定自己文稿的发表价值，即文稿想说明什么问题，是否提出了新观点、新方法、新材料，是否有雷同的文章已经发表，文章是给哪些读者看的，等等；在论文写作方面，论文的书写格式、术语、图表、标点符号的使用是否符合规范性要求等。(www.xing528.com)
第三，论文原稿十忌。一忌字迹潦草；二忌标点混乱；三忌规格不一；四忌生造汉字；五忌抄写不校；六忌外文草写；七忌铅笔修改；八忌符号不明；九忌划改过乱；十忌半成品发稿。
第四，不能一稿多投，应把原稿投寄编辑部，自己保留一份完整的底稿。按《中华人民共和国著作权法》规定：“著作人向报社、杂志社投稿的，自稿件发出之日起30日内未收到杂志社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、杂志社投稿，双方另有约定的除外。”也就是说在30日内或在双方约定的时间内不能将稿件投到其他地方。
第五，按出版单位所要求的投寄方式投寄文稿。文稿上要注明作者真实姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、电话号码等，以便编辑与作者能及时取得联系。
（2）责任编辑对论文初审，要对论文的学术水平、科学价值、语言文字等方面做出书面评价，并结合本刊性质提出相应处理意见，或拟采用，或退修，或退稿，或送专家审阅。
（3）对有送审价值的文章，要找1～2名有关专家审查。
（4）对专家审查意见，编辑经过整理后，必要时转交作者进行修改，或说明不宜采用。专家审稿意见对论文发表很重要，但最后稿件采用与否由刊物主编决定。
（5）编辑部或编委会（一般是通过主编）根据审稿意见，确定稿件取舍。要注意的是，在接到退稿信后，不要埋怨和急躁，要冷静分析原因，是专业不对口，还是论文过长，可进行修改或改投其他期刊。
（6）对决定采用的稿件，编辑部进行编辑加工、定稿发排、印刷、出版、发行。
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