中小学教育科研方法：文献检索的重要意义

1.开阔视野，拓宽研究思路

人类知识是一代又一代积累起来的。千百年来积累的各种知识，几乎全部汇集在文献资料上，文献资料是人类智慧的结晶，是人类知识的海洋。科学研究工作者要想有所创新，就必须先从已有的有关文献中吸取营养，批判地继承他人已有的研究成果，从而开阔视野，扩展思路，受到启发。只有查阅了有关某一研究课题的适量文献后，才能了解到前人对于本问题已经做了哪些研究，解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决。这样就可以在前人研究的基础上进行新的研究，也就是“站在巨人的肩膀上”去攀登新的科学高峰。

2.区分完成和需要完成的研究

在需要完成的问题中，必须查阅有关文献以免发生重复，并做好承前启后的工作，后者依赖并扩展前者。仔细查阅有关领域中的相关研究成果，有助于解释以往的研究，发现未研究的问题，确定研究方向。例如，许多研究报告或论文在结束语中，最后写上一些建议，或指明进一步研究的问题，这些对从事研究的人员是至关重要的（参看第七章《数学“问题解决”研究概览》、《强化数学语言训练　提高数学课堂教学质量的实验研究》）。

3.为教育研究提供科学的论证论据和研究方法(www.xing528.com)

文献资料是跟踪和吸收国内外研究学术思想和最新成就，是了解研究动向并获得新情报信息的有效途径。进行教育研究，应该了解国内外最新的理论、手段和研究方法。通过查阅文献资料，从过去和现在的有关研究成果中得到启发，不仅可以找到获得科学回答的线索，使研究范围内的概念、理论具体化，而且为更科学地论证自己的论点，提供有说服力的、丰富的事实和数据资料，使研究结论建立在可靠的材料基础上。

4.和实证研究手段相得益彰

文献法和实证研究方法相辅相成，对研究者都是不可或缺的。研究者通过查阅文献有助于构建理论假说，而通过实证能验证、完善和发展理论假说，从而最终能够丰富文献，而且这样的文献更有价值。我们在教育研究中提倡使用实证研究方法，但不排斥思辨，更不排斥使用文献法，相反，我们鼓励综合运用各种研究方法，科学运用各种研究手段，以推动我们教育事业的蓬勃发展。而“闭门造车”、“关门写作”、“断章取义的思辨”等则是我们坚决排斥的。