新高考实施途径与方法

通过开设生涯发展教育课程、组织生涯发展教育活动、提供生涯发展指导、建立学生成长发展档案、开展家庭教育指导五种途径和方法，有效开展生涯教育活动。

（一）生涯发展教育课程初见雏形

以富宁县一中、广南县三中、砚山县二中、西畴县一小为试点，探索普通高中、普通初中、小学各学段生涯发展课程，为全州生涯发展课程建设提供有应用价值的课程方案和教学资料、教学案例。

目前，在云南大学等外聘生涯规划导师的指导下，通过州内学校生涯规划师的努力，生涯发展教育课程已初见雏形。一是课程构想基本形成。普通高中三年分为高一、高二、高三年级共三章，每个年级又分为三单元。课堂教学设计方面以固定板块构成，授课教师在集中培训之后，根据教案，普及生涯教育指导内容，班主任和科目老师可具备通识性的生涯辅导知识，开展生涯规划课程。二是编写了生涯发展教育校本教材。校本教材一套三本，分为学生校本教材（学生成长手册）、教师课程教学和家长指导手册，分别由学生、教师、家长持有，基于各自角色职责，内容交互补充，给予内容分类。三是探索建立学校生涯规划大数据库。数据库分为学校端、学生端和家长端三个入口，与学校的教材相契合，各端口设置有生涯测评、学生生涯档案、生涯资源库、精品课程等系统，各个系统按照课程进度逐步使用。四是初步尝试了生涯发展教育课堂教学。富宁县一中潘芳（班主任，语文教师）老师在高一年级开展以《自我认识之性格探索》为主题的“生涯规划示范课”、广南县者兔乡中学教师在初中二年级开展了生涯发展教育课堂教学、西畴县一小以“全人教育”课程为载体实施生涯发展教育等。

富宁县一中编写的高中生涯发展教育课程系列资料

（二）生涯发展教育活动丰富多样

以学生社团的建设为切入口，一是充分发挥学校社团组织活动，如学生会、摄影组、新闻组、秋兰文学社、读书会、学科兴趣小组等定期活动，突出规模化、多样化发展。二是积极组织志愿者活动，参加公益实践。如参加县级创建文明城市、保护母亲河、环保志愿者等活动。三是开展丰富多彩的文体活动，各学校通过举办冬季运动会，既培养和发展学生的兴趣与特长，又以实践体验活动促进学生生涯规划意识和能力的培育。部分学校还要带领学生走进工厂、公司、军营、警营……组织了个人优势测试、职业角色模拟、职业分享会、职业调查、人物采访、阅读了解、职业观察员、我最喜欢的职业采风等活动。

生涯发展教育课堂教学

教学内容设计

（三）生涯发展指导组织正在形成(www.xing528.com)

普通高中学校已基本成立了生涯发展指导室，其他学校依托心理健康咨询辅导室开展生涯发展指导。2018年10月州教育局分二期举办了义务教育阶段、普通高中阶段生涯发展指导教师培训，共约300名教师参加专业理论和技能学习，加上历年来相关专业或渠道的培训，全州目前有约400名教师接受过州级以上生涯发展教育方面的培训，各县（市）校正逐级开展培训，为生涯发展教育的开展奠定了良好的基础。部分学校已提供心理测试、职业兴趣测试、生涯规划座谈会、初三生涯团体辅导、高一生涯规划教育示范班会课等指导。

州级培训现场

（四）尝试编写了学生成长档案范本

学生成长手册首先介绍学生生理特点、心理特点和年级特点，再从前言、生涯故事、生涯测试、生涯探究、生涯链接、生涯拓展六个部分就生涯理论进行了解和探究，方便使用者了解基础理论和实践借鉴，不断探索自我。其次，附加了学生成长手册，每一次的学习、测试、规划及更改、调整都一目了然。

学生生涯发展学习资料、成长档案手册

（5）家庭教育指导逐步开展

各学校通过家长学校向学生家长传授生涯发展教育方面的理论和知识、教育技能技巧，文山州家庭教育协会本年度在80所学校举办相关的讲座，2万余人次参加学习。

向家长传授生涯发展教育理论和知识、技能技巧

开弓没有回头箭。虽然边疆民族贫困地区系统进行生涯发展教育尚在探索阶段，但全州上下一定按照习近平总书记的指示，在“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”六个方面上下大功夫，创造条件，在中小学坚持不懈地开展生涯发展教育，为全州的经济社会发展，为中华民族的复兴大业培养和造就一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。