区域实践探索新高考促学生生涯规划

在“新高考”制度下，不管是“6选3”，还是“7选3”，学生都要进行选择。而选择的依据是高校招生专业，2017年全国1368所高校在浙江招生涵盖23719个专业（类），均提前2年公布了选考科目范围，至多三门，但符合一门即能报考。学生选学什么组合或学科，决定了高中毕业后进入大学学习什么专业。因此，要在高中阶段开展生涯规划教育，让学生科学进行选科决策，从而使学业规划、学习与职业兴趣、职业规划三者相统一。

开设生涯规划教育课程。上海市、浙江省的普通高中普遍在高一年级学生入学就开设生涯规划教育课程，开始进行系统的职业规划教育，开展一系列职业体验和生涯需求探究活动，帮助学生认识自我兴趣与优势，认识高校专业。建立学生生涯规划指导中心，对学生进行心理及职业兴趣测试，从职业兴趣、性格、技能、价值观四个维度，指导学生选好选修课，做好职业生涯规划。

学科选考。上海市高中一般高一下学期开始选考科目学习，所以第一学期就要开设职业生涯课程，同时开始预报选考科目演练。浙江省高中一般高二开始选考科目学习，所以在高一年级开设职业生涯课程和预报选考科目演练。选考安排：学生基本上选择高二、高三参加。上海市选考科目只有一次考试机会，高二年级安排考生物和地理，学生一般高二至少要选择一科，这样高三就剩下1+2科目，减少复习科目，拼搏语数外。浙江省选考安排两次考试机会，选择最高分计入成绩。已经报考的科目，不得改换。(www.xing528.com)

选考科目组合：大学一般限制一个科目，优质高校多要求选择物理。一般情况下，选择“物理+历史”，就可以报考所有高校所有专业。上海市“地理+生物”选择的最多，因为这两科高二考试；浙江选择化学最多，今年预计选“化学+技术”的最多，因为这两科难度较小。