停止谣言传播：智者的三思之笃

1.不信别人，那我们信什么？耳听为虚，眼见为实？

（1）读寓言故事：狐假虎威：

老虎寻找各种野兽来吃。捉到一只狐狸，狐狸对老虎说：“你不要以为你是百兽之王便可以吃我，天帝已任命我为王中之王，如果你吃掉我，就是违背了上天的命令，会遭天谴。”就在老虎半信半疑之际，狐狸说：“你如果不相信我说的话，我在前面走，你跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，于是就和狐狸同行，群兽见了老虎，都纷纷逃跑。然而，老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的，误以为是害怕狐狸。

（1）观看下列图片，并作出判断。

左图中，哪个怪物更大？

右图中，你看到的是一个人的正脸还是侧脸？

（答案：一样大。）（答案：）

2.耳听为虚，眼见亦未必为实。那我们应该信什么？(www.xing528.com)

“辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分。此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情以为所闻，则得之矣。”

——《吕氏春秋·慎行论·察传》

（1）《察传》这段话带给你什么思考？

寓意三：顺着自然的情理和人事来考察听到的传闻，去伪存真。

设计意图：以寓言“狐假虎威”和一组视觉差异图片推倒学生固有的认识——耳听为虚，眼见为实。去除固化认知的过程，实际是帮助学生建立正确认识的过程，引导学生面对各种言语，要保持独立的批判性的思考。

总结：学习这篇寓言，我们一起还原历史现场，见证谣言的发生；一起分析谣言产生的原因；一起探究如何在“耳听为虚，眼见亦未必为实”的社会生活中保持理性的思考。愿同学们面对生活传闻能秉持批判质疑的态度，不信谣、不传谣，谣言止于智者！