在图书馆服务中，针对一些特殊读者，需要进行陪护服务，这些特殊读者同时也是阅读推广的服务对象。这里的特殊读者，主要包括视力障碍读者、听力障碍读者和老年读者。国内对于特殊读者的服务十分重视，一般的图书馆都会提供相关服务，在阅读推广过程中也涉及特殊读者的服务。
（一）辽宁图书馆“手语世界”“对面朗读”项目
辽宁图书馆的阅读推广颇具特色，面向特殊障碍群体的阅读志愿服务也是该馆阅读推广服务中的一个亮点。
“手语世界”活动专门面向听力障碍读者，旨在传播手语技能，扩大知识交流，传递社会关爱。在活动之初，图书馆专门开始培训班，对志愿者进行手语培训，帮助志愿者学习手语，掌握基础的交流技能。随后，志愿者需要与听力障碍读者进行沟通和交流，彼此熟悉。最后，图书馆举办专门的阅读交流活动，为听力障碍读者提供一个更加开放、舒适的阅读空间，而志愿者则负责辅助和陪伴阅读。
“对面朗读”则是协助视力障碍者进行阅读、学习的服务活动。从2003 年开始举办，并已成为辽宁图书馆的常态化服务项目。2005 年，辽宁图书馆与志愿者一道走出图书馆，走进一些特殊教育学校，通过轻松、快乐的方式进行阅读学习，拓展了图书馆的服务范围，也更新了服务方式。
（二）湖南图书馆“夕阳情敬老服务”
湖南图书馆建设了专门的志愿者队伍，针对老年馆举办了一系列志愿服务活动。公益讲座活动，如“健康养生系列”“文学艺术系列”“国学品读系列”等阅读推广类的优质讲座；培训活动，如“助您上网工程系列”等；读书会活动，如书画沙龙、“夕阳红”读书会等；其他主题活动，如为了方便部分老年读者举办的图书诵读活动等。(www.xing528.com)
老年读者服务不仅要适应老年人的心理特点，还要满足老年人的信息需求。湖南图书馆十分重视志愿服务在老年读者中的作用，在提供人性化阅读服务的同时也提供了充足的信息资源，使老年读者有更多的获得感。
当然，辽宁图书馆“手语世界”“对面朗读”项目、湖南图书馆“夕阳情敬老服务”项目等都只是特殊读者阅读推广项目的一些代表。我国图书馆对特殊读者阅读推广项目的探索和实践十分丰富。如苏州图书馆2006 年发起的“我的声音陪伴你”为盲人读者录制有声读物活动、广东省立中山图书馆的“听·爱故事 会”等，都离不开众多志愿者的参与。
总而言之，不论是儿童阅读推广、大众阅读推广还是特殊读者阅读推广项 目，国内志愿者踊跃地参与到阅读推广的实践当中，对阅读推广的顺利进行提供了强大的助力，也使得我国，尤其是公共图书馆的阅读推广活动得以迅速发展并取得良好的社会反响。一方面说明了志愿者在阅读推广，包括图书馆阅读推广中具有不可或缺的重要作用，另一方面也说明了公共图书馆等阅读推广的主体科学管理志愿者、充分发挥志愿者作用的必要性。目前国内针对较高年级的青少年和成人的阅读推广实践活动仍然有待拓展，其效果也有待提升。在阅读推广中，特别是成人阅读推广方面，志愿者还可以发挥更加积极的作用。
【注释】
[1]郭英.中美公共图书馆志愿者服务现状之比较研究［J］.图书馆理论与实践，2012（8）：53-56.
[2]宁本涛，徐凤.激活民间团队力量 提升社区教育品质——以上海奉贤区“523 故事会”为例［J］.终身教育研究，2018，29（1）：38-42.
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