【摘要】：《小熊住山洞》是统编语文教材一年级下册语文园地八“和大人一起读”中的内容。文本先是总起讲述小熊一家住在山洞里，想砍一些树，盖一间新房子；再分述熊爸爸和小熊一起走过绿叶盈盈的春天，走过繁花似锦的夏天，走过果实累累的秋天，迎来白雪皑皑的冬天，因为小熊舍不得砍树造房子而一直住在山洞里。为此，小熊一家也得到了回报，赢得了一束束鲜花和一个个香甜的果实以及一声声赞誉。
【教材分析】
《小熊住山洞》是统编语文教材一年级下册语文园地八“和大人一起读”中的内容。文本不长，文字清浅，但读起来却让人感到满满的幸福。文本先是总起讲述小熊一家住在山洞里，想砍一些树，盖一间新房子；再分述熊爸爸和小熊一起走过绿叶盈盈的春天，走过繁花似锦的夏天，走过果实累累的秋天，迎来白雪皑皑的冬天，因为小熊舍不得砍树造房子而一直住在山洞里。第二年，春天来了，夏天来了，秋天来了，到了冬天，小熊还是舍不得砍树造房子。“一年又一年”“一直”等朴素的话语深深蕴藏着小熊爱护树木，给森林里的动物一个美丽、温暖的家的心。为此，小熊一家也得到了回报，赢得了一束束鲜花和一个个香甜的果实以及一声声赞誉。
第二、三、四、五段话在表达句式上是相似的，并按四季的顺序呈现不同季节的森林的不同景象、不同变化。不管四季如何更替，小熊舍不得砍树的情怀始终没有改变。文本采用反复的表达方式，合乎低年级学生的认知心理。简单的重复却是回环往复的丰富表达。学生读中比较，明白小熊的善举和坚持。小熊爱护树木、保护环境的美德潜移默化地根植在学生幼小的心田里，也带给我们思考。这是这个童话故事的文本价值。
【重点难点】
激发阅读的兴趣，借助插图、关键词句简单讲述故事。
【教学目标】(www.xing528.com)
1．能借助拼音朗读童话故事。
2．通过观察和比较阅读理解故事内容，体会小熊一家的爱心，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。
3．借助课文插图、故事关键词句练习讲述童话故事。
【教学过程】
课前出示课题：小熊住山洞
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