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《东方不败》:六年级课堂的悬念

时间:2023-08-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:老师为了扩大我们的知识面,提问道:“谁知道美国的首都在哪里?”但那个举手的同学说道:“美国的首都不是华盛顿吗?”大家称之为“东方不败”。(吴远卓)老师评语文章的题目取得很巧妙,“东方不败”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果,能引发读者阅读的兴趣。同时,小作者构思巧妙,通过进小学第一节课上,两人之间的“较量”的详写,就将这位他心目中的“东方不败”的人物形象呈现了出来。

《东方不败》:六年级课堂的悬念

六年小学时光,匆匆流过。如同一条河,我们是小溪,从不同的地方汇入,在同一个地方成长。如今又将从这流出,说不定在下个路口,又会相聚。

人的一生来来往往,难免会忘记很多人。但,我永远忘不了她。

记得我上小学的第一节课,很羞怯。从小十分内向的我坐在最后一排,倾听着老师的讲话。老师为了扩大我们的知识面,提问道:“谁知道美国的首都在哪里?”教室里一片寂静,大家你看我,我看你,哑口无言,只有一只小手高高举起。不甘示弱的我也猛然举起了手。老师见了,说道:“那个坐在最后一排的小朋友,你来说说吧!”我自信地起立,高声说道:“美国的首都是纽约!”但那个举手的同学说道:“美国的首都不是华盛顿吗?”老师笑道:“哈哈,美国的首都确实是华盛顿。”随后表扬了她,而她则只是微微一笑,目光平静地直视黑板。我清醒地意识到,此人知识渊博,看来是个劲敌!

之后六年,每逢期末大考,每门科目她都能轻松拿到高分,获得第一名。大家称之为“东方不败”。为了超越她,我从未敢丝毫松懈怠慢,可每次努力,都只感受到自己与她实力悬殊。她就像一根标杆,始终竖立在我的前面;她又像一根鞭子,时刻在鞭策我前行。总算老天也不辜负我,在少数几次考试中,我也能成为No.1!哈哈!(www.xing528.com)

是她的出现,让我有了努力的目标;是她的出现,让我有了切磋的对手。六年来,我在追赶她的过程中,渐渐养成了坚强的性格,坚韧的毅力,坚持的习惯。尽管我们之间很少有言语的交流,但彼此都在心中视对方为畏友。她伴我六年成长,已根植于我记忆深处,难以忘却。(吴远卓)

老师评语

文章的题目取得很巧妙,“东方不败”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果,能引发读者阅读的兴趣。同时,小作者构思巧妙,通过进小学第一节课上,两人之间的“较量”的详写,就将这位他心目中的“东方不败”的人物形象呈现了出来。从“劲敌”到“畏友”,习作很有立意。(陈 超)

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