主题网
主题价值
春天是万物复苏的季节，温暖的阳光，柔柔的春风，绵绵的细雨，小草轻轻探头，花儿尽情开放，蝴蝶翩翩飞舞，蜜蜂花间忙碌，蚯蚓钻出泥土……春天就像一幅美妙的画卷呈现在幼儿面前，吸引着幼儿的目光，激起幼儿探索大自然的好奇心。本主题设置了“找找春天”“听听春雨”“虫虫你好”3个充满童趣的次主题，带领幼儿走到户外，走进雨里，听听关于春天的故事，观察昆虫的样子并模仿它们的动作，引导幼儿发现春天的特征，体验春雨带来的乐趣，感受昆虫的奇妙，满足幼儿向往大自然、发现大自然奥妙的美好愿望。
实施本主题时，教师要与幼儿一起探究、感知春天的美好，通过开展种植小植物、饲养小昆虫、手工制作、歌唱等活动，激发幼儿探究春天的兴趣；还要充分利用社区资源和家长资源，通过开展春游、远足等活动，引导幼儿在神奇的春之旅中与春天互动，享受发现、表达、创造的乐趣，激发幼儿亲近大自然、喜爱大自然的情感。
主题目标
★提醒幼儿注意个人卫生，饭前、便后要洗手，不用脏手揉眼睛。盥洗时不玩水，培养幼儿节约用水的良好习惯。有强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静。
1.发现春天的变化，感知春雨的特征，探究昆虫的外形特征及本领，喜欢亲近大自然，在有趣的观察、探究活动中发现春天的秘密。
2.感受园丁的辛苦，用自己的行动爱护花草树木；不随意触碰、捕捉不认识的昆虫，形成初步的自我保护意识。
3.喜欢听关于春天的故事、诗歌，能理解故事内容、学说故事中角色的对话，尝试和同伴一起分角色表演故事，大胆朗诵诗歌。(www.xing528.com)
4.喜欢大自然和生活中美好的景物和事物，能用撕贴、拓印泥工棉签画等形式创造性地表达对春天的感知，尝试运用歌唱、乐器演奏、身体动作等表现春天的美，萌发热爱大自然的情感。
5.喜欢远足，能坚持行走1km左右，会向上抛球，掌握单脚连续向前跳、双脚同时向上纵跳并触物的动作要领，提高身体动作的协调性。
区域活动安排
续 表
续 表
（●为核心目标指导，★为养成目标指导）
户外活动安排
（●为核心目标指导，★为养成目标指导）
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