学习提升的三大关键：建立学习体系、重视理论和经验学习

据我几十年的经验，我觉得，校长的提升主要是三个方面。

第一个提升就是学习的提升。

校长提升是离不开学习的，没有学习没有提升，这是肯定的。

这么多年的实践，什么时候我们都讲自立自强。自立自强，关键是自己努力，自己要立、要强。要立起来，要强起来，主要靠自己学习。学习，是首要的，是第一位的。没有学习就没有提升，学习一辈子提升一辈子，学习任何时候都不能忽略它。要通过学习提升自己，这是我们做校长的要好好考虑的问题。

学习的提升，我的体会主要是要做到三条：一、建立自己的学习体系；二、重视理论的学习；三、重视经验的学习。

学习的提升，要建立自己的学习体系，并且养成习惯。体系十分重要，习惯也十分重要。

既然学习这么重要，那么构建自己学习体系的要素是什么？我认为有三个要素：一是时间的安排，二是内容的安排，三是学习成果的积累。

建立自己学习的体系，一定要有时间的安排。

当然每个人的安排是不同的，我的时间是这样安排的。晚上，一定要看书，晚上是我学习的阵地，基本是这样的，除非特殊情况。晚上，看那些非专业的书籍，比如说给大家推荐的《读者》。我觉得《读者》是伴随我们提升首先要读的书籍，我们的团队我都给赠阅了。还有一些历史书籍，我特别喜欢人物传记，因为你可以从伟人名人身上学到很多的东西。我们是校长，我们要不停地激励别人，我们自己也要激励自己啊。你的领导不能时时激励你，你的下属不能激励你，你的激励从哪里来？从书籍里来。晚上看书实际上是一种精神上的会餐，通过学习人物传记来激励自己，保持状态。

白天在办公室，安排好工作之后，利用清闲一点的时间，根据你的管理范围，阅读相关的专业著作和文章。白天的学习，主要和你的工作内容联系在一起。你是校长，学习的内容要和校长相关的教育学、管理学联系在一起。

第三类就是非常重要的著作，需要一口气看完，可以利用周末周日时间。这几天，我利用专门的时间，又把《将心注入》看了一遍，又有很多感悟。很重要的一本书，很重要的一本杂志，很吸引你的时候，需要一口气看完。

建立学习体系的关键是时间的安排。时间是挤出来的。我们说“见多识广”，“见”可以旅游，“识”就要学习，不学习，“识”就会很窄。

建立自己学习体系，一定要有内容的安排。

我把内容分成三大类，一类就是励志的，一类是管理的，一类是非常吸引我们，需要一口气读完的。

建立自己学习体系，一定要有学习成果的积累。

学习成果的积累我认为一般的就是三个：

第一是做卡片。做卡片我有相当长的历史了，我做卡片主要是受到毛主席的老师徐特立一句话的影响：“不动笔墨不读书。”读书，就要做记录。从那个时候开始做卡片，后来做自己的卡片。把主要的内容、把带有思想性和哲理性的珍珠汇集起来。你要有成果啊！你把这些东西汇集起来，偶尔翻一翻，会受到很大的启发，有些话永远都刻在你的脑海中，到时候你也可以检阅你的成果。

第二是摘录。有些书籍有些道理讲得太好了，长篇的，不是用卡片抄几句就能够把它留下来的，这时候需要摘录。(www.xing528.com)

第三是报纸的剪贴。在看报纸的时候，有些东西比较好就剪下来，分类放在文件夹里。把这些东西汇集起来，是非常好的，因为每一篇都非常精彩。我曾编了多本“我喜爱的文章”，有上千篇佳作，爱不释手。

现在到我办公室里，可以看到卡片，可以看到摘录，还可看到报刊的剪辑，这些在我办公室起码有30本。

除了卡片、摘录和剪贴，在科技发达的今天，还可以利用一些现代化的东西，可以充分利用智能手机。手机里有个备忘录，把这个备忘录用起来，每天想干什么事，就把思路写上去，这样任何时候都可以看，十分方便。

比如，早上起来锻炼，想到几个什么事情，又怕遗忘了，就赶快记录下来。根据每天的时间是什么情况，你可以把主要的事情都计划安排下来。

另外还可以充分利用手机里的微信收藏，现在的微信里你觉得好的，全部放在收藏里，这样你在休息的时候，需要的时候，就可以拿出来用。这样，一部手机就有两个智慧的仓库。

学习成果的积累，一定要养成习惯，自然而然就这样去做了。我很欣赏中国一句古话：“水滴石穿。”它是一个比喻，有两个要点：目标始终如一，持之以恒。做到这两点，无论你做什么事都能成功。目标始终如一了，长期地坚持了，就成功了。我们的学习习惯的养成也是这样的。你有了这个体系的安排，你养成了学习习惯，时间长了，就会有个升华，就会慢慢地离不开它。拿到这本书就有种愉悦感，就感到非常快乐。

学习的提升，要重视理论的学习。

重视理论的学习，主要分成两大类：一是要重视教育原理、规律的学习，只需要看几部教育理论书就够了；二是主题的学习。

学习教育学、心理学，这是原理的学习，你有没有认认真真地看过一两本教育学、心理学？如果没有，要看，这是必须的。接下来的理论学习，是跟自己的管理范围相关的学习。比如我管教学，要把教学方面的看一看；我管德育，要把德育方面的看一看；我管办公室，要把办公室方面相关的专业书看一看。做哪个工作，就要了解所分管的领域的规律和原则；是领导，就要能高屋建瓴地讲出几条几款。只有这样，你才能指导工作；只有这样，别人才会钦佩你。你要变成这方面的专家，管德育的，就要成为德育专家，要专注德育、研究德育；管教学、办公室、招生、文秘、档案、人事等，都要成为各自领域的专家。

这样的学习奠定我们思维的基础。任何思维都绝不可能凭空产生，管理的亮点，工作的亮点都产生在长期的不断地学习之中。不可能在孤陋寡闻中，一下子从天上掉下来一个金点子；好的点子一定出在你学习和实践的基础上。

学习的提升，要重视经验的学习。

学习无时不在。对经验的学习，我是十分看重的。经验包括什么呢？

一是经验介绍，包括口头的和书面的经验介绍。别人的介绍是实践的结果，从中我们可以看他的方法，可以看他的水平。经验的学习十分重要。《中国教育报》中有两个栏目我非常喜欢，一个是关于校长的栏目，一个是关于读书的栏目，基本上每一期我都要收集起来。看这些文章，可以看到中国校长的管理在什么水平上，可以通过比较，看到你和他的差距。特别是教育方面的报纸杂志，你是学校校长，要学习学校管理方面新的经验和动态，这样你就能够把握住整体的走势。学习无时不在，我们要认真地去感悟。

二是培训和开会。培训、开会也是学习。有的人开会心不在焉，打瞌睡，讲小话，都没有琢磨别人在讲什么，一个会开完他一无所获。我们当领导的，一定不能这样。哪怕别人讲得一无是处，你也可以知道这个人水平太低了，你也可以找他错误的地方，这也说明了自己的整个水平。

三是参观、访问。学习无时不在。参观、访问，一定要养成观察的习惯、学习的习惯。每次学习，都会有一些闪光点，你抓住一个闪光点，就终生受用。我参加广东省的一个会，虽然那个会没什么，但我也认真听。我就记住了一句话，张教授说的“有为才有位”，那个上午就这一颗珍珠，那半天没白去！如果每一次都记住一句话，你想你脑子里该有多少智慧的珍珠？我每次都给你们讲一些新的语言和观点，而不是风景依旧，就因为我在不断学习。很多是在说别人的，要么是说别人的原话，要么是在别人的基础上的感悟。

校长要有治校之道，提升自己，首先是学习，无处不在的学习，养成习惯的学习。这是我的经验之谈。