【摘要】：民办教育是中国教育改革的产物，正在发挥着生力军的作用。虽然只是尝试，但这些都是教育改革的火花。也只有在民办教育这片充满生机的土壤上，才能开展各种各样的尝试，才能展现出教育改革的曙光。从上面简单的事例中我们可以看到，民办学校在更新观念、创新机制等诸多方面，都走在了公办学校的前面，正成为中国教育改革的生力军，并从某种意义上代表了中国教育改革一定的方向。
民办教育是中国教育改革的产物，正在发挥着生力军的作用。虽然民办教育现在还处在一个发展阶段，但是我们应该看到它的发展前景和改革意义。
我们民办教育已经在办学体制、招生制度、人事制度、教育模式等方面，进行了大量的尝试。虽然只是尝试，但这些都是教育改革的火花。也只有在民办教育这片充满生机的土壤上，才能开展各种各样的尝试，才能展现出教育改革的曙光。
就拿聘任制来说，民办学校已经普遍的实行了真正意义上的聘任制，做到了双向选择。老师可以选择学校，学校也可以选择老师。你既然做了选择就要好好干，如果不好好干你就要辞职或者被解聘。民办学校解聘一个老师很正常，你今天找他谈话，明天就可以给他办离职手续了。这个老师只看你是不是按照劳动合同在办事，是按照合同在办事就行了。因为我们的干部、教师早已接受了改革的洗礼，思想观念早已发生了转变。
在公办学校，校长比较头疼的问题之一就是这个聘任制。特别是在深圳，高级教师工资都是一万多，都有了汽车房子，而且还有其他的收入途径，已经处在温饱的上层。这些老师该如何管理？这些老师的积极性如何调动？这就是一个问题。所以，聘任制以前在公办学校搞了一阵子，过了一段时间又烟消云散了。(www.xing528.com)
再拿学校与学生的关系来说，民办学校与公办学校也是大不一样的。公办的是有了学校就会有学生，民办的是有了学生才能有学校。因此，民办学校的老师要比公办学校的老师承受更大的压力，抗压能力也更强。
从上面简单的事例中我们可以看到，民办学校在更新观念、创新机制等诸多方面，都走在了公办学校的前面，正成为中国教育改革的生力军，并从某种意义上代表了中国教育改革一定的方向。
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