新思新路：办学的示范之道

邓继新

深圳中学是广东省重点中学，近几年来，由于坚持教育改革、坚持对学生的全面素质教育，教育质量得到了全面的提高。在新的形势下，深圳中学面向未来，立足于现代化，提出了创建全国千所示范高中的奋斗目标。我觉得，要实现这个奋斗目标，作为校长应该把握好五个环节：

一、抓共识

我们首先把创一流学校的目标与争上全国千所名校统一起来，并从学校利益与个人利益、学校事业与个人事业的关系的结合点上，激发起广大教师拼搏创造、建功立业的荣誉感与使命感。

我们的办学目标是：办一流学校、育高素质人才、出系统改革经验。

我们的办学宗旨与特色是：面向全体、全面发展、因材施教、培优促特。

我们的办学要求是；一要“优”，即努力为高一级学校输送高素质的优秀人才；二要“全”，即全面贯彻方针，全面育人才，做到要高分，不要高分低能，要讲升学率，但不要片面追求升学率；三要“特”，即学生学习有特长，教师教学有特点，学校办学有特色；四要“活”，即教研活跃，文体活动活跃，第二课堂与劳技教育活跃。

我们努力使全校干部教师在争创一流学校方面形成共识，并将其变成全校上下一致的行动。

二、抓改革

1.建立有活力的内部运行体系。

该运行体系由校长负责制、教职工聘任制、校内工资分配制、教育工作评价制以及教职工奖励制等五项制度组成。其中校长负责制是核心。校长负责制以咨询系统、决策协调系统、执行系统、保证监督和民主管理系统、勤工俭学系统为依托。五大制度相互依存，相互制约，相互促进，保证学校的运行始终处于最佳状态之中。

2.建立全面育人的素质教育体系。

（1）坚持德育为首。我们强化全员德育意识，具体落实德育岗位，把政治课的系统教育、各学科的渗透教育、班主任的常规教育、团队的自主性教育、校园环境的感染性教育有机地结合起来，以培养学生的集体主义、爱国主义情操和完善的适应现代化社会的人格为目的，实现校园文化多元化、政治课形象化、班会课主题化、德育阵地网络化、德育活动多样化。我们还建立了一个全方位、多层次、系列化的学生奖励条例，使学生见贤思齐，积极向上。同时，还开展德育科研与班主任工作法研究。

（2）坚持以教学为中心。我们尊重教学规律，加强常规教学的管理；进行教法与学法的研究，以提高教学的科学性，进行课程结构的改革，加大选修课与劳技课的比重，以适应素质教育的需要；建立普通班与实验班（包括超常班）两个教学系列，以便因材施教。为了保证学科教学质量的提高，还建立督导评估制度，成立教学视导室等。

（3）加强体育、美育、劳动技术教育。做到六有，即有领导、有队伍、有规划、有阵地、有经费、有反馈，保证了数学效果，促进了学生全面素质的提高。

三、抓队伍(www.xing528.com)

1.建立教师学习日制度。学习邓小平教育思想，学习党和国家关于教育改革的方针政策，学习先进教师的模范事迹，促进教师对本职工作在感情上不断升华，在认识上不断提高，在行动上更加自觉。我们还组织教师学习教育理论，定期举办教育改革讲座，介绍国内外教改动态，让教师把握当代教育的脉搏，从而激发教师在自己本职岗位上建功立业。

2.建立教职工外出学习考察制度。我们分期分批组织教职工外出“参观第一流的学校，拜访第一流的名师，学习第一流的经验。”一年多来，已组织13批100人分别参观了北京、天津、上海、南京、武汉、长沙、南昌等地的先进学校，促进了教师教育观念的转化，激励了创业的热情。

3.建立高层次的教师业务进修制度。目前有40多名青年骨干教师分别参加了六个专业的“硕士学位课程研修班”。这是我们培养跨世纪的学科带头人和科研骨干的一项大举措。

4.建立电教合格证制度。为了提高教师适应教学手段现代化的需要，我们规定，45岁以下的教师必须经过电化教学基本器材和数学电脑软件使用的考核，合格的发电教证书，作为职称晋级的依据之一。

5.建立青年教师的教学比武制度。我校青年教师都是来自全国各地名校的青年骨干教师。通过定期举行教学大比武，展示他们的个性特色与地方特色，相互观摩交流，取长补短，努力形成既有深厚的教育文化渊源、又具有“深中”特色的教学新风格。

6.建立教师科研制度。我们重视抓教法、学法、班主任工作法的总结提炼，要求每位教师每学期必须有课题、有论文。为了鼓励教师著书立说，造就更多的专家型名师，推动教育科研的深入开展，我们成立了“深圳中学教育丛书”编审委员会，并设立“教师出版基金会”，每年投资10万元资助教师出版自己的专著。目前，已有两位教师的专著出版发行。

在重视教育、教学队伍建设的同时，我们也十分重视教辅及总务队伍的建设。我们计划逐步做到教辅人员本科化，总务人员中专、大专化，培养自己的电器专家、财务专家以及园艺专家等。

四、抓特色

特色是事物个性最集中的表现和事物价值的最高追求，是凝聚一所学校的风格、经验与创造的结晶。我们主要通过两条途径来实现对特色的追求。

1.创经验。例如，在德育方面，我们开展“情系老区，共同成长”的活动，形成“寻热点，造契机，开拓德育工作的新思路”的经验。教学方面，我们进行普通班教学、实验班教学两个教学体系的尝试，实行电教合格证制度等，这都是符合一流学校的教学需要与教学手段水平的积极探索。在体、美、劳技教学方面，我们做到“有领导、有队伍、有规划、有阵地、有经费、有反馈”的“六有”。我们在教师队伍、学校内部运行体系等方面的经验，也是我们学校的特色。

2.办精品。在学科方面，我们突出数学与英语两大特色科目，使之努力走在全省的前列。在体音美方面，我们精心培养出了多次在全国获奖并勇夺深圳市中小学合唱比赛三连冠的合唱队。我们还创办了学校鼓号队和大型的管乐队。在第二课堂与劳技方面，我们有在全国小有名气的“海潮文学社”，有接待过包括国务院李岚清副总理在内的各级领导的礼仪队、并有赢得了广泛赞誉的“劳动技术教育中心”与“生物科技实验室”等。而超常教育实验也正在形成其特殊的价值与影响。

五、抓改善

改善的内容，主要包括改善教师的福利待遇与改善学校办学硬件两个方面。近两年来，我们从教师先“安居乐业”，后才可“建功立业”的基本思路出发，使广大教师的福利待遇得到了显著的改善，切实起到了稳定队伍、激励工作热情的积极作用。

学校硬件主要包括教学条件与校园物质文化，它是办学校、出人才的必要条件。深圳中学作为特区的窗口学校，应该有更高的标准。它既要从物质的角度体现特区发达的物质文明对精种文化建设的支持与促进，也要从精神的角度体现文化教育事业对物质文明的升华。为了改善我校的教学条件与育人环境，在市局领导的直接关怀与支持下，我们对校园布局进行了新的规划，使之更加符合现代化、花园化的标准。我们已经改造了校园大门，扩建并按较高标准装修了阶梯教室、教工食堂，更新了教师办公设备以及电教设备、实验设备等等。我们还将建高标准的图书馆、多功能体育艺术中心。在校园物质文化方面，我们将兴建文化、科学、名人三条长廊，三座雕塑，10个风景点。一流的人才在一流的环境中茁壮成长。

总之，学校管理是一个永无止境的创造天地，作为一名校长，应不断地探索、不断地创造。