“真情实感”作为作文的一项重要要求写进《考试说明》，那是2001年的事，但恰恰也是2001年的高考话题作文“诚信”，却于无形之中鼓励学生去矫情，这不能不说是一个极大的讽刺！而2002年的高考作文非但没有及时改变这一自相矛盾的面貌，反而使之得以延续，岂非咄咄怪事？
2001年的高考作文，本来是很具开放性的，但由于在设置话题时进行了人为的限制，将话题局限于“诚信”这一点上，使得话题作文的开放性荡然无存。如果不加限制，而是要求考生自行选择丢弃七个背囊中的一个，那是多么富有创意、多么真实的话题啊！也许只有这样的话题，考生才能真正表露出他们内心的真实的想法，也才能谈得上所谓“真情实感”。如果真的让考生自主选择“七丢一”的话，我敢肯定，将有为数众多的考生会选择抛弃“诚信”。当然，他们最终还会肯定“诚信”的重要。那么，我们就不难推测，这些考生在作文中所表露出来的内容还有“真情实感”可言吗？除了矫情，违心地说假话、空话以外，我们还能要求他们做什么呢？因此，2001年高考作文客观上引导考生矫情，不是话题作文的错，而是话题设置惹的祸。
2001年的“诚信”浮出水面之后，已经引起社会的广泛关注，批评之声也时常可闻，原来以为今年的高考作文会吸取去年出题不妥，客观上导致学生说假话、空话的教训，但事与愿违，鼓励矫情之风还有延续之势。今年高考作文“心灵的选择”的矫情延续，已不仅仅表现在话题设置上？而且还表现在提示材料中，是双管齐下的捆绑和束缚。这对于那些原本会选择放弃或不想承受生命之重的抉择的考生而言，除了矫情，似乎是别无选择。也许命题人主观上不想引导考生说假话、空话，但客观使然，这恐怕是他们始料不及的。(www.xing528.com)
综上所述，近两年的高考作文都可以称之为“伪命题”，如果上述现象在今后的命题中得不到有效的改观，那么我们要说：这样的话题作文可以休矣！
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