【摘要】：我认为写作的入门教学非常重要，我们要通过入门教学使学生树立对写作的信心和兴趣。同时，要将写作中所遇到的关键问题拎出来，提醒学生注意，使他们能在具体的学习过程中把握重点，对症下药。教学中，我要求学生对照上述问题，认真学习，不断反省，最终使自己能铿锵有力地回答它们。学生热情很高，在学习的过程中又补充了许多问题，这些问题成了他们常谈的话题。
我认为写作的入门教学非常重要，我们要通过入门教学使学生树立对写作的信心和兴趣。同时，要将写作中所遇到的关键问题拎出来，提醒学生注意，使他们能在具体的学习过程中把握重点，对症下药。为此，笔者设计了如下的问题，并分成各个专题依次对学生讲解，取得了良好的教学效果。
（1）你熟读过某一经典吗？（2）你特别关心某一位作家吗？（3）你有一份特别喜爱的报刊（电视栏目、广播节目、电脑网站）吗？（4）你有一次动人的人生经历吗？（5）你精通一种文字游戏吗？（6）你有一个写作的小窍门吗？（7）你进入过物我两忘的写作状态吗？（8）你熟悉某一类题材（校园风铃、读书做人、点击社会、民俗拾趣）吗？（9）你有一篇自己撰写的妙文吗？（10）你有投稿的经验吗？（11）你擅长某一文学体裁吗？（12）你有一本高质量的笔耕录吗？（13）你通过写作发现过、创造过什么吗？（14）你有自己的写作习惯吗？（15）你有一位特别要好的文学伴侣吗？（16）你有一则特别诱人的文艺信息告诉老师和同学吗？（17）你经常去书店或图书馆吗？（18）你钟情于除文学之外的其他艺术或科学吗？（19）你懂另外一种语言吗？（20）你渴望成为一名出色的作家吗？(www.xing528.com)
教学中，我要求学生对照上述问题，认真学习，不断反省，最终使自己能铿锵有力地回答它们。学生热情很高，在学习的过程中又补充了许多问题，这些问题成了他们常谈的话题。伴随着对这些当初令他们头痛的问题的圆满解决，一篇又一篇的习作变成铅字了，写作的兴趣也潜滋暗长且越来越浓了。
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