湖南大学图书馆图书情报教育成果

2013年，湖南大学图书馆经国务院学位办批准，获得专业硕士招生资格。湖南大学图书馆确定专业硕士培养的目标定位为：坚持质量第一的原则，注重招生规模、学科结构、教学质量相统一，适时调整图书情报专业硕士教育的规模，重视学科专业层次结构，加强导师队伍建设，注重对图书情报专业硕士创新精神和创新能力的培养，并确保培养质量。在湖南大学“经世致用、爱国务实”的总体办学思想的指导下，结合当今图书情报教育必须与图书情报工作实践相结合的特点，确定本专业的培养目标为：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，具有良好的职业道德；德、智、体全面发展，具有坚实宽广的图书馆学、情报学基础理论知识，较系统深入的专业知识和较强的综合素质和应用能力，能够综合运用管理、经济、法律、计算机知识解决图书情报工作中的实际问题，具有较高职业素养，胜任图书情报行业的实际工作，适应国民经济与社会信息化、文化建设需要的高层次、应用型、复合型专门人才。

同时，确定了以下培养方案：

（一）培养方式

（1）实行学分制。

（2）采用进校不离岗的培养方式，以在职学习为主，集中在校学习时间不得少于6个月。

（3）采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业课程、实践类课程。

（4）实行双导师负责制（一名校内导师，一名图书情报机构或与本领域相关企业的专家）。

（二）学习年限与学分

（1）学习年限一般为2—4年。

（2）学分要求见表7-23。

表7-23　湖南大学图书馆专业硕士学分表

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（三）课程设置

湖南大学图书馆专业硕士培养设立了严谨的课程体系，课程类别包括基础课、必修课和选修课，其中必修课又分为公共必修课和专业必修课。见表7-24。

公共必修课、专业必修课、专业选修课考试成绩需达到60分，方可获得学分。学生必须参加5次“行业、领域实践创新活动专题讲座”，并撰写相应的总结报告。根据表现和总结报告，经导师评定小组评审，方可获得学分。开题报告要公开进行，应包含选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研发内容、拟采取的技术线路及研发方法、预期成果、进度安排等，至少应在申请学位论文答辩前1年完成。学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，着眼实际问题、面向图书情报工作实务。学位论文选题应有一定的设计难度、先进性和工作量；论文内容完整，形式规范，要有现实性、应用性，体现观察问题、分析问题、解决问题的综合素质和职业能力，成果具有学术价值和实用价值。学位论文工作时间不少于1年，字数不少于3万；参考文献不少于30篇，其中外文参考文献不少于5篇。论文写作具体格式参照《湖南大学研究生学位论文撰写规范》和本领域现行的所有国家标准等有关规定撰写。

表7-24　湖南大学图书馆专业硕士课程设置表

2015年，经全国硕士研究生统一招生考试，招收了首批专业硕士3人，其名单见表7-25。

表7-25　湖南大学图书馆2015级专业硕士名单

各门课程的授课老师名单见表7-26。

表7-26　湖南大学图书馆2015级专业硕士核心课程及授课老师一览表

由于学校政策调整，放弃部分硕士学位点，湖南大学图书馆图书情报硕士点2016年停止招生。