湖南大学图书馆史：校园阅读推广活动

为了改进服务质量，提升图书馆各项服务的层次，提高图书馆文献资源特别是数字资源的利用率，从2005年开始，湖南大学图书馆致力于阅读推广，每年确定一个主题，围绕主题举办各类读者活动，让读者更多地了解图书馆、熟悉图书馆、利用图书馆并积极参与图书馆的建设，共同构建和谐读书环境，以进一步培养读者阅读兴趣与阅读能力，提高图书馆为教学科研服务的质量和水平，2006年，湖南大学图书馆进一步重视阅读推介活动的开展，11—12月以“信息无界、沟通无限；尊重权益、和谐共建”为主题，活动内容包括：图书馆“十五”建设成果展；成立读者协会；“科学利用图书馆”读者有奖知识竞赛；评选“最爱读书的读者”和“最受图书馆欢迎的读者”；在职工中培训与推广文明服务规范等等。2005至2016年阅读主题及主要活动见表7-17。

表7-17　湖南大学图书馆2005—2016年阅读推广活动一览表

由于活动组织得力、内容丰富多彩、形式参与性强、活动深入人心，2007、2008年，湖南大学图书馆连续两年荣获中国图书馆学会“全民阅读先进单位”，并于2009年荣获中国图书馆学会“全民阅读基地”称号。2010、2011、2012、2014、2015、2016年，湖南大学图书馆被国家图书馆选为全国“文津图书奖”推荐单位、初评单位、宣传推广单位，其中2011年被列为颁奖嘉宾单位。

从2009年开始，湖南大学图书馆开始注重阅读推广的社会效益，主要体现在两个方面：一是阅读推广活动社会化；二是阅读推广组织社会化。

（一）阅读推广活动社会化(www.xing528.com)

主要体现在“引进来，走出去”。“引进来”，即引进“名师”“大家”“名人”进入湖南大学校园讲座，如：2009年，邀请原美国图书馆学会理事、俄亥俄州图书馆学会理事、国际图联大学及研究图书馆委员会委员李华伟博士来湖南大学讲座；2010年4月—10月，邀请了本土作家何顿、北京大学王余光教授、湖南大学郭建勋教授等专家学者开展专题讲座；2011年4月，邀请励志人物洪战辉做专题报告；2012年4月邀请湖南大学胡遂教授做题为“唐宋诗词与人生”的讲座；邀请南京大学徐雁教授做了题为“贫者因书而富，富者因书而贵——让阅读的‘正能量’给力‘中国梦’”的讲座；7月邀请长沙理工大学成松柳教授做了题为“阅读的力量”的讲座；2015年邀请华东师范大学范并思、南开大学徐建华、湖南大学刘再华等学者开展专题培训。与此同时，湖南大学图书馆馆长郑章飞、馆长助理陈有志、学术委员会主任黄筱玲等多次深入省内各高校及全国同行经验交流会上交流经验。

（二）阅读推广组织社会化

湖南大学图书馆作为湖南省高等学校图书情报工作委员会（下称湖南省高校图工委）挂靠单位及秘书长所在馆，也积极组织全省普通高校图书馆开展阅读推广活动，从2009年，与教育厅高等教育处、湖南省高校图工委联合在全省普通高校图书馆进行推广，全省30余所学校参与这一活动，在全省普通高校范围内掀起“全民阅读”活动小高潮，得到广大读者和社会各界的广泛认可，这一活动持续至2012年。2013年，将这一活动规范为“一校一书——经典、精读、经世阅读推广活动”（下称“一校一书”活动），活动范围与主旨为：以全省普通高校全体师生为活动参与对象，由湖南省教育厅高等教育处组织发起、湖南省高等学校图书情报工作委员会实施。活动每年一次，以每年的4月23日“世界读书日”前后为启动日，年底的湖南省高校图书馆馆长年会日为总结表彰日。活动旨在通过“全民阅读”的深入开展，建立以政府部门为主导的“全民阅读”的长效机制，以促进高校学风建设。基本思路为：由教育厅组织专家确定精读书目（人文素质类，每年动态更新），每年确定一个主题，由全省各普通高校选择其中一本作为本校当年的精读图书。每个学校的“一校一书”活动都有各自的目标，这样不仅仅能提高大学生的读写能力与文化素养，更重要的是通过该活动建立一种和谐的馆读关系，以促进大学的学风建设。该活动不仅仅局限于使每个人都读同一本书，还包括读书讨论会、有关该书或相关主题的学术演讲、作者访谈、展览、由书改编的电影放映等。活动分为四个阶段：（1）好书推荐与精读图书产生阶段。在4.23日“世界读书日”前后，各校开展形式多样的读书活动，在推荐书目中采用读者投票、图书馆馆长推荐、教授推荐等方式产生精读图书一种。（2）精读与互动阶段。在图书馆服务宣传周前后，各校进一步组织针对精读图书的系列活动，有条件的学校可以组织教师参与。活动内容包括图书展销、图书宣传、读书心得、书评、读书讨论会、有关该书或相关主题的学术演讲、作者访谈、展览、由书改编的电影放映等。（3）读书心得网上评选阶段。9月初，各校对读书心得进行初评，按规定比例推荐优秀读书心得电子版到湖南省高校图工委秘书处，湖南省高校图工委将读书心得编号挂网，开始网上交流与投票。（4）统计、评审与表彰阶段。12月，各校撰写本校活动总结，将有关材料报湖南省高校图工委秘书处并申报相关奖项。高校图工委秘书处统计投票结果，组织专家进行申报奖项评选，在馆长年会上颁发创意奖、组织奖、推广奖、读者奖和馆员奖。

活动开展以来，取得了较好的成绩。以2014年为例，全省37所普通高校全部参与、30所普通高校提出了推荐精读图书、26所普通高校组织了读书心得撰写活动。全省普通高校开展各类读书活动300余场次，包括报告会、座谈会、电影、诵读、书评、读书心得、书签设计、书展、图书漂流等多种形式，实体活动总参与人数超过10万人次，在10月20日至11月30日共40天的读书心得网络推广投票活动中，网站访问263.25万人次，相当于全省普通高等学校平均每个师生访问了3.76次；平均每日访问6.58万人次；总投票数量25.5962万篇次，平均每日投票6400篇次，平均每篇文章投票372次，其中学生文章篇均369票，图书馆职工文章篇均410票。

由于“一校一书”活动组织得力，2014年5月，“一校一书”活动荣获教育部高等学校图书馆情报工作指导委员会组织的“全国高等学校图书馆读者服务创新案例三等奖”；2014年10月，一校一书活动荣获中国图书馆学会阅读推广委员会“2014年高校阅读推广活动特等奖”。2015年3月，活动获湖南省教育厅正式立项。

2016年，湖南大学图书馆阅读推广实现了从形式到内涵建设的重要转换。除了连续举办10届的“读者权益日”和连续举办4年的“一校一书——经典、精读、经世”阅读活动外，还推出了“潇湘读书人——寻找湖大读书种子”阅读推广活动。活动以图书馆为组织主体，教务处、学工部、团委、文学院等部门与院系大力协助，历时40天，内容包括报名、面试、读书训练营、在线知识竞赛、冰书挑战、读书剪影、书海导航、现场决赛等环节，全校15个院系200余名学生直接参与，间接参与的学生人数达到上千人。活动对推动学校形成良好读书风气，培育大学生良好读书习惯，不断提升学校内涵建设水平和人才培养质量取得了良好的效果。同时，也为大学生展示读书风采、交流读书经验、分享读书乐趣提供了一个良好的互动平台。2016年，图书馆将阅读融入人文素质教育与课堂教学，面向全校本科生开设了公共选修课《经典阅读之〈论语〉》。来自土木、电气、机械等20个院系的学生积极选课，选课平台开始不久，选课人数即达到了教务处设定的选课人数上限90人。课程通过专家导读、教师讲授、分组讨论、知识竞赛、汇报演出等形式，采用讲座、翻转课堂、研讨、情景再现等教学手段，让学生感受到了《论语》的魅力，学习了孔子诚信、自省、律己、百折不挠等精神品质，激发了学生阅读中国古代文化经典的兴趣和热情，也使国学走进每一位同学的心中，引导学生阅读经典、爱上经典，使国学经典大放异彩。教务处副处长李勇军老师赞扬这种形式达到了课程教学形式的新高度，为课程建设提供了一种新方向。由图书馆开设经典阅读课程，在湖南省内高校尚属首次，这是图书馆将阅读推广工作融入课程教学的典范，是图书馆践行国务院政府工作报告提出的“促进全民阅读，建设书香社会”的行动之一，也是图书馆致力于提升湖大学子读书氛围，打造书香校园的重要举措。