学生互出互考互评必修2复习卷

（一）合作学习任务

互出互考互评物理必修2习题卷。

（二）合作原因

考试是学校教学的重要环节，老师通常是出考题者，学生是被考者，这是传统教学中公认的法则。但若通过让学生自己出题、互相考、互相评卷，让学生通过出题进行复习，既可以复习巩固基础知识，熟练掌握必修2的规律和公式，促使学生网络化、多角度、综合地思考问题，又可以让学生研究题目，弄清题目的关键点，摸清平时所做的题目的出题人的意图以及考查的知识点，知道如何设置已知的物理量和待求解的问题，不仅培养了学生自主学习的能力，减轻了老师的负担，而且提高了学习效率。

（三）合作目标

1.学业目标

复习高中物理必修2，掌握本书的主要知识及题目、出题方向等。

2.社会技能目标

（1）通过出题进行复习，培养自主学习能力。

（2）通过合作交流养成相互帮助、取长补短、相互尊重、相互信任、相互鼓励、相互学习的习惯。

（3）学会倾听、学会提问、学会欣赏、学会解决问题等。

（四）合作方法

“个人出题—配对互考互评—总结”法。

（五）合作类型

正式的大合作。

（六）合作时间

40分钟。

（七）合作步骤

第一步：教师提前一周发放学习任务清单如下：

高一下学期学生互出互考高中物理必修2复习卷

班级：　　姓名：　　合作小组号：　　角色选择号：

①～③项得分（由老师评分）：____第④项得分（做题者评分）：____出题总得分：____（做题者）姓名：____所属合作小组：____做题得分（由出题者判分）：

一、任务说明

（1）出题者：每一位同学根椐自己对物理必修2所学知识的理解，在试卷所提供的资料的基础上出4道计算题，共得出题分50分。分配如下：(www.xing528.com)

①字迹清晰、工整，要配有相应图形，可应用以下的参考材料进行组合或自创的得10分。

②题目逻辑性强，无条理性错误，所出题目不可太单一，必修2知识点要适当进行分配，每道题应包含两个以上的重要知识点，可得20分。

③不可照抄参考资料上的题目，可在原题上进行变形或自创，可得10分。

④另附页配详细解答过程，给做题者讲解详细的，得10分。

（2）做题者：每一题满分10分，共50分，此项由出题者根据解答过程和结果，合理判分。

（3）重要说明：若做题同学能找到出题同学的逻辑性错误的可报告给老师并可获得2～5分奖励。所出的题的①～③项由老师评分，第④项由做题者评分，请出题的同学在每一题题号上标明是原创或变形说明字样。

二、物理计算题题型组合材料

（1）对象：（说明：对于实物图，设计的同学可改变角度与长度，若能增加同类型图片，则每一图加2分）

表3-26-1　对象

（2）接触面类型：

表3-26-2　接触面类型

（3）运动轨迹类型：

表3-26-3　运动轨迹类型

（4）高中物理必修2知识点介绍：运动的合成与分解、竖直方向上的抛体运动、平抛运动、圆周运动、匀速圆周运动实例分析、万有引力定律及其应用、动能定理、机械能守恒定律、能量守恒与转化定律、功和功率等。

第二步：学生全面复习必修2，独自出题，上课前一天交给教师评分。

第三步：课堂两人配对互做题，互评分，互讲解。

第四步：教师总结必修2的重要知识点、题型、出题方向及同学们的互出题互做题的情况。

（八）教学中要注意事项

（1）教师掌控每一道题，上课前一周就布置任务，课前一天收学生出的题进行评分。

（2）注意掌控学生课堂互做题、互评题的合作情况，注意控制好时间。

（3）注意鼓励学生学会找规律，总结归纳知识点、题型及解题技巧等。