国德强企：国学教育者的思考与实践

刘介民

国学是中华五千年文明的宝贵遗产。作为中国人，不能忘记传统，不能不知国学。国学有利于重塑现代人的价值观。了解和认识国学，使国学得到更好的继承和发扬，是当今每位炎黄子孙应尽的光荣义务。

《国学教纲》一书的内容非常广泛，伦理道德、礼仪民俗、经史子集、琴棋书画无所不包，它是一部提升人文修养、丰富知识储备的理想读本，是人人都能看懂的国学入门之作。与此前的国学入门著作比较，柯著的《国学教纲》言简意赅性和对科学学理性的探求，特别值得称道。“什么是国学？”“国学究竟有什么用？”这些在大众之中存在的国学疑问，在柯的《国学教纲》中可以得到清晰的答案。(www.xing528.com)

柯著鲜明地表现出国学研究的理性自觉，标志着国学研究的新阶段。从这一视角出发，我认为柯著的《国学教纲》的特点表现在：研究视角，学术命题，学术境界等方面。作者以国学教育者的沉思和漫步为我们打开了进入国学殿堂的门径。国学热的背后，隐藏了人们怎样的心理需求，人们正遍览诸子百家，研习琴棋书画。近两年，“国学热”迅速升温。解读《论语》、《道德经》的各种书籍一经上市，立刻成为读者们追逐的对象。本书还从宏阔的精神文化背景透视近年来的“国学热”，认为国学研究虽机构和活动不计其数，旧作不废江河，却“乏教材”，可以想见此著作之急需。

柯可的学养，是经历了渐次精修、西学新学相孚会、相激荡而达到的一种学术境界。对过去的国学者感同身受，激起共鸣。他为人渊雅冲淡、言谈和易，操履严明，治学态度严谨，于诸儒语录、佛老家言，靡不精研覃思，极究其是非，孜孜一生，精研易理，传述心学。所著《国学教纲》，其梳证剖析，详尽笃实，持论皆有可采，其生平著述之珍重亦可知矣。其教人大要以涵咏经文，援引史传，疏通证明，真解为要。作者浸润经传，投献学术教育，除笃志著述、振笔撰书外，尤善于鼓励后学、谕告弟子，还当博于搜采、申辩通微。其论诲恳切，诱导谆谆。