小学生作文有魔法：我叫小闹钟，成为小主人的心爱宝贝

我的位置在小主人的书桌上，小主人很爱惜我，总把我放在她最喜欢的娃娃旁边。我来到小主人的家，是在小主人十岁生日那天，她的妈妈把我当生日礼物送给了她。妈妈希望女儿能珍惜时间，觉得她交我这个朋友最合适不过了。于是，我每天24小时，分分秒秒都在嘀嘀嗒嗒地诉说着，传达着妈妈对小主人的爱。我成了小主人最心爱的物品，她一直把我当宝贝。

我这只闹钟很特别，是一只精致的“大公鸡”，头顶有一个按钮，只要你轻轻一按，“该起床了，该起床了，太阳升起来了……”我就会发出一连串有节奏的声音。我的眼睛圆圆的，眼睛下面，有一个金黄色的大鼻子，像小丑的鼻子一样向前突出。小主人学习累时，我做出滑稽的样子，希望她看到我会开心一点。小主人真的喜欢我的大鼻子，没事时就伸手摸它。我还有一张红红的嘴巴，张得大大的，不张大我怎么“喔喔喔”地打鸣呢？我是一只又白又胖的大公鸡，不胖怎么行呢？我得把一个带动时针、分针、秒针转动的大圆盘藏在肚子里。

小主人对我的评价是，我这个小闹钟不但很可爱，而且很实用。

是的，以前小主人总要妈妈来喊她起床，现在有我了，就不用妈妈叫她了。小主人也是个乖孩子，每天早上都很听我的话，我一叫就起来，从来没有偷过懒。

有一次，我的小主人还在作文里表扬了我，她写道：(www.xing528.com)

看着这个可爱的小闹钟，我常常想，妈妈所做的一切都是为了让我增强时间观念，改掉拖拉的毛病，学会珍惜时间，这个小闹钟帮助我达到了妈妈对我的要求。我要感谢小闹钟，也要谢谢妈妈。

得到了表扬，我也像小孩子一样，偷偷地乐着，当然没让小主人看见哦。

魔法揭秘

小作者用了第一人称的手法，让小闹钟讲述小主人的故事，让大家对小闹钟的印象更加深刻。小作者在行文中，注意了观察和描写的顺序，全文先写“我”是怎么来到小主人家的，再介绍“我”的结构特点与工作情况，最后写“我”因为帮助了小主人得到了表扬。这样的安排非常符合逻辑，也很合理。