激发幼儿创造力：绘本中的创意美术

松居直先生认为：“……对于读绘本而言，读书就是读故事，通过图画读懂故事，那对于孩子来说，就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画（形象）的能力，也就是一般被称为想象力的能力。如果想象力丰富，人就能看到看不见的东西。绘本和想象力有很大的关系。”绘本，正是迎合了幼儿天马行空的想象天性，引领着幼儿进入想象的故事世界。

最重要的是，绘本能激活幼儿的想象，有利于幼儿创造力的培养。任何人都不是生来就具有丰富想象力的，想象力是通过直接、间接的体验获得的，体验越丰富，想象力也越丰富，而绘本就为幼儿提供了丰富体验的机会。绘本故事跨越国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，使孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大。绘本里还会预留给孩子许多想象的空间，让孩子根据绘本的整体意境，对故事情节展开丰富的联想，设计书中人物的语言、动作。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想，对故事进行自我扩充、延伸。

幼儿在阅读过程中，会对所阅读的故事进行加工，还会以表演、绘画等形式表现出来，无形中发展了幼儿的想象力、创造力。例如，《胡萝卜火箭》是日本资深文学作家佐佐木牧的作品，她以儿童生活为出发点，对日常的生活用品进行借物想象，使那些平常无奇的生活用品通过想象变得奇幻无比，故事由形状和色彩引发幼儿的联想：如眼镜变成了自行车；妈妈的高跟鞋变成了小船；彩色铅笔变成了竹筏；易拉罐变成了火车头；等等。为孩子们的想象提供了大量的素材。幼儿阅读了这本绘本后，也能对生活中的日常用品进行想象和创造。(www.xing528.com)

将绘本融入幼儿美术教学，为孩子们欣赏外面奇妙的世界打开了一扇窗，也让他们开启了一段奇妙的艺术之旅。