幼儿美术表现力提升技巧

通过与优秀绘本的经常接触、对话和欣赏，不仅能开阔幼儿的眼界，也可以帮助幼儿在不知不觉中汲取不同时代、不同表现内容、不同风格的作品中所蕴含的独特的艺术审美价值，绘本中的某些艺术语言在潜移默化地丰富着幼儿的艺术感觉，影响着幼儿的艺术表现和创造力。这些有益的影响也必然会在他们的作品中自然而然地表现出来，从而进一步提升幼儿的美术表现力。

日常美术教学中，孩子们较多的是用油画棒、记号笔、蜡笔、水彩笔等较为单一的工具进行表现，而绘本中的画面有着多样的表现方法：有油画处理的、有撕贴的、有印染的、有拓印的等。这些富有特色的表现方法，让幼儿在阅读绘本的过程中，不仅发展他们的读图能力，同时也让他们欣赏到绘本的插画家们根据表现的主题内容所运用的迥然不同的表现方法，使幼儿对这些表现方法产生好奇，并不断丰富着孩子们的创作表现方法。绘本依托故事的情节，使孩子们在不知不觉中学习了有关美术造型、色彩、构图等方面的知识与技能。(www.xing528.com)

例如，绘本《蜡笔小黑》采用拟人化的方式，通过蜡笔颜色的特征，说明了没有哪种颜色是无用的，不同颜色用在不同的地方，都能有出色的表现。在活泼生动的故事中，孩子自然地获悉了刮蜡画这一极具吸引力的创作方式。又如，绘本《我的手掌印——动物园》，此书以手掌盖印的方式，将五彩缤纷的手掌印加上作者的创意与巧思，组合成一个个可爱的小故事。手印画是幼儿喜欢的画画游戏中的一种，用手掌画画的时候，随着手掌张开程度的大小，就能创造出各种各样的动物模样。由此可见，绘本中蕴藏着创意无限的表现方法，教师可以借鉴绘本中的表现手法引导孩子去发现，去探索，从而使幼儿在阅读的过程中获得更多的绘画表现的方法。