五岁时，调皮的彭艺开始学画画。这一画，就画了十五年。“要不试试考美术院校，没准儿能得许多奖？”母亲问他。“由于天赋的问题，我果断放弃了。”彭艺打趣地说道。
高三之前，彭艺的整个学习过程用他自己的话来说是“比较随意”。或许正是这样的“随意”，才让他第一次感受到教师可以触及灵魂的魔力。比如，初二时物理只考了10分，初三时换了一个班主任，成绩马上名列前茅。
但自从高三遇到第三个高中班主任兼数学教师熊老师，彭艺才真正开启了对教师这一职业的向往。
“熊老师是一个长得很瘦，但很精干、很睿智的数学老师。他让我感觉到，原来老师也可以这样：不像一般的女教师那般柔情似水，不像一般的老教师那般淡定自如，不会一味地批评或关爱，而是和学生充满幽默地博弈。”彭艺说。
熊老师的那份幽默也传递到了彭艺身上。
在遂外学生看来，彭艺认真、严厉，同时带有一丝幽默。有学生说：“课上，他可谓是孙猴子的脸——说变就变。前一分钟对你喜笑颜开，后一分钟脸上便阴云密布，马上转变成‘妖神’，施法来收服我们这些小妖。”
有学生回忆：“有一次，我因为连续三次没交作业，被彭老师虎着脸问：‘都连续三次了，还有下次吗？’”面对这样的问题，这个学生当时有点不知所措。(www.xing528.com)
“难道我要等你三生三世？我怕到时候你的作业没等到，我却等到桃花都开了。”彭艺接着说。
“我当时差点没喷出来，彭老师说的不正是当时热播的电视剧《三生三世十里桃花》吗？”回忆起当时的画面，学生仍然感激彭艺的幽默和包容。
彭艺和他妻子的经历仿佛也是一场“幽默”。
“我们从‘搭班’慢慢就变成了‘搭家’。”谈起和妻子的结缘，彭艺调侃地说道。当时，他们两个人负责同一个班，一个是数学教师，一个是班主任。一段时间相处下来，两人竟然慢慢走到了一起。
“老师中潜伏的段子手，段子手中教书最卖力的。”彭艺这样评价自己。
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