做一名孜孜不倦的英语教师，有专业上的获得感，有同事和学生的认可，一直这样下去挺好。邓琪的职业规划，大抵如此。
可有一天，忽然来了个“晴天霹雳”——学校任命她为六年级年级组长。
邓琪立马起身跑到校长室。“校长，这活我干不了。”邓琪想都没想就向校长请辞。她觉得，自己根本没有任何管理经验，当年级组长会让她惶恐不安。
但校长李启书并不这么认为，在他看来，眼前的这个年轻人学习能力强、责任心强，能够担此大任。
“年轻人有什么做不来？不会就去学，不懂就去问。”最终，李启书的这番话让邓琪思想转变过来：是的，作为年轻人，要有一股闯劲儿，要有迎难而上的气魄。
邓琪决定挑战一把自己，她要做的第一件事就是——向人请教、学习。
说干就干，邓琪找到分管六年级的校长，一步步跟着他学习信息管理、年级管理、统筹安排、和年级的教师相处之道等一系列与管理相关的事情。领导也不厌其烦地倾囊相授。有时候年级事务太多太杂，她安排工作出现问题，心情沮丧的时候，校长就会鼓励她：“年轻人，慢慢来，没做好就重来，我还就不相信不行了。”一句鼓励的话就能让邓琪重燃斗志。(www.xing528.com)
这是一段并不轻松的旅程。
“还记得她初当年级组长时的辛劳，因为不熟悉工作，她夜夜加班不得休息。为了确保每一位学生都能够顺利升入理想的初中，她将全年级孩子的报名表反复确认，对全年级学生的情况进行反复了解。因为年级组事情琐碎繁杂，每一项工作她都要一次次地跟每个老师确认、落实。”邓琪的同事回忆道。
功夫不负有心人，邓琪顺利地把两届毕业班带完且成绩斐然，这让她如释重负。就是这样一个执着的新年级组长，用自己的拼搏、坚持，为遂外摘下了一枚枚新的胜利果实。
这是一次跨越式的成长，邓琪感恩于自己的伯乐。
“千里马常有而伯乐不常有，遇到机会一定要好好地珍惜，去更大的舞台展示自己。”那时候的邓琪，站得更高，也看得更远。
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