李启书是一个群体的偶像。
这句话他自己可能并不愿意承认。但毫无疑问，这是整个遂州外国语小学校教师团队的一种不约而同的认定。
在这所有故事的学校里，校长的产生便充满了故事感。五年前，还是一个中层干部的时候，李启书被董事长张启明“三顾茅庐”推到了校长岗位。一个从没有想过做校长的中层领导一夜间成了校长。
大概张启明并不知道，他的“强人所难”让遂外少了一个好老师，却成就了一位好校长。
刚做校长时，李启书没有想过他能把这所学校带向哪里。但是，五年后的今天，这所年轻的学校在遂宁已经变得炙手可热，每到招生季可谓是“一席难求”。而这支年轻的教师团队也被他带出了精神，带出了经验，带出了“铁军”气质。
一位不愿意做校长的校长凭借什么把学校经营得如此风生水起，凭借什么让一群80后、90后教师追随他不离不弃？
李启书作为校长，最大的魅力可能就在于真诚、担当与威信。
他的真诚体现在，一切决策都以师生员工的成长、发展和利益为出发点。(www.xing528.com)
他的担当体现在，当教师在工作中出了错，甚至是不小的错误，在李启书这里没有批评，而是首先帮着分析原因。再大的错误和问题总有校长和学校顶着。那些有创新精神的教师，尽可以安心地、认认真真地“犯错误”。
他的威信体现在，在教师需要他的时候一定给予充分的支持和帮助，在危机时刻总是校长冲在最前面。曾有个别家长来学校找老师闹事，李启书带领男教师第一时间冲上去，保护自己的教师。“我不允许自己的教师在学校里受别人欺负。”他的这种“护短”赢得了教师们死心塌地的追随。
李启书总是能够站在员工的立场考虑问题，这已经成为他的一种管理理念。如果素描他在遂外的特点，有这样几点不可不说——
1.名副其实的当家人，全体教师的“好家长”；
2.与教师有关的管理充满人情味；
3.放下“架子”，不，是从没有架子。
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