国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师是教育的支柱，是教育改革的关键，教师素质的高低直接决定着教育水平的高低。任何一个国家的教育改革要想顺利实施，必须提高教师素质。关注教师发展，在自己成长的同时，带动其他幼儿教师共同成长，是名师责无旁贷的职业使命。
邢保华名师工作室（以下简称“工作室”）是在云南省教育厅、昆明市教育局、盘龙区教育局领导下开展幼儿园教育教学研究指导和师资培养的机构。工作室主任是在一定范围内有影响和专业拔尖的业务权威、专家型人才，由教育行政部门聘任，实行任期管理；成员则是通过一定程序选拔的学科带头人、教学能手等优秀骨干教师。工作室集幼儿园课题研究、学术研讨、理论学习、名师论坛和现场指导等职能为一体，对内可凝聚带动，对外则能辐射示范，引领保教改革，促进教师专业化成长。
邢保华名师工作室由云南省特级教师、云南省云岭名师、云南省优秀教育工作者、云南省名校长、云南省具有突出贡献优秀专业技术人才、昆明市幼儿园首席高级教师、昆明市有突出贡献专业人才、昆明市第六批中青年学术和技术带头人后备人选、昆明市劳动模范、盘龙区首届“盘龙英才”、昆明市人民政府机关幼儿园总园长邢保华主持工作。
“工作室”地址设在昆明市人民政府机关幼儿园。
工作室管理小组和人员结构如下：
1.工作室主任：邢保华。
2.特聘顾问：朱旭东（北京师范大学教授）、朱家雄（华东师范大学教授）、王振宇（华东师范大学教授）、华爱华（华东师范大学教授）、雷韬（云南省教育厅师范处处长）、杨春城（云南省教育厅人事处处长）、马金权（云南省教育厅基教处副处长）。
3.专家组成员：周念丽（华东师范大学教授）、王小英（东北师范大学教授）、傅淳（云南师范大学教授）、李红（云南师范大学教授）、周宁（云南师范大学教授）、孔垂斌（云南师范大学教授）、曾莉琼（中学高级教师）、杨朝晖（昆明市教育局师训处处长）。
4.工作室成员：黄梅、王杨斌、刘芳、刘小梅、张月、许静、胡雯、刘敏玲、李东梅、吴旭梅。
5.工作室工作人员：黄梅（副园长、高级教师、名师工作室副主任、云南省学科带头人、春城名师）、王杨斌（副园长、高级教师、昆明市具有突出贡献专业技术人员）、刘芳（同德园区执行园长、高级教师、昆明市学科带头人、春城名师）、蒋英（副园长，负责经费管理）、刘小梅（办公室主任、高级教师、区级学科带头人）、姜晓华（一级教师、市级学科带头人）。
6.工作室成员：由各县（市、区）教育局申报，主任核审后认定的“邢保华名师工作室”成员共计10名，学员共计72名（全部共计82名）。成员和学员均来自于昆明市部分县区公办和民办幼儿园幼儿教师，成员及学员均为专科及以上学历，其中有7名硕士研究生；有高级教师12人，一级教师52人，二级教师18人；学员中有幼儿园园长、副园长，有省、市、县级学科带头人和骨干教师，有在省市学科竞赛中多次获奖的优秀青年教师，有负责或参与国家级和省、市、区级科研课题研究人员。
工作室宗旨：以人为本、搭建平台、研究问题、专业自主、扩大辐射、共同发展。
工作室工作目标：以幼儿园课程改革为主要载体，以幼儿教育规律和幼儿园教育特点为基准，以让幼儿全面发展为目标，开展教育教学研究活动，改变教师学习方式、研究方式、工作方式，促进教师专业化成长。同时，发挥传帮带的作用，构建学习型共同体，帮助学员由经验型教师向研究型、专家型教师转变，打造知名教师群体，为幼儿教育事业的发展贡献力量。
培养原则：
1.名师引领与专家指导相结合；
2.理想目标与客观实际相结合；(www.xing528.com)
3.理论学习与实践探索相结合；
4.自培自练与互动交流相结合；
5.案例研讨与专题研讨相结合；
6.个体发展与群体发展相结合；
7.寓教于乐与讲求实效相结合；
8.物质激励与精神激励相结合。
工作室的主要功能：
1.培养教师。为学员开设专题讲座、论坛，抓住参与名师工作室活动的契机，潜心钻研各种教学理论书籍，积极参与幼儿园课程的研究，不断提升教育教学质量。
2.开展保教实践研究。定期开展专题教学研究，指导学员开展课堂教学改革，营造浓厚的教研氛围。
3.开展教育科学研究。结合自身或本园实际开展课题研究，组织学员开展课题研究。
工作室所获荣誉：
教学成果《家园共育促进幼儿独立性发展的实践与创新》获得2014年基础教育国家级教学成果奖二等奖。工作室获得“昆明市劳模创新工作室”“盘龙区人才工作示范点”称号。
成员和学员论文和教学设计获省级一等奖42篇、二等奖76篇、三等奖43篇。
工作室培养了25名市、区学科带头人和骨干教师。共计有1部著作出版发行，9篇论文和教学设计刊登发表。获得其他省、市、区级各项综合奖荣誉称号73项。工作室还有6名成员参与了云南省教育厅组织的云南省幼儿园农村学前教育教材《云南省乡村幼儿园快乐活动课程》的四大领域、六个内容的编写工作；6人被聘为国培专家，1人为省幼儿园教师培训专家，10名学员被列入省级专家库。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
