建立数学综合与实践资源库：生活化与初中数学教学融合

对于数学综合与实践活动，教师们最多的感觉就是：浪费时间，吃力不讨好，资源很少，不指导怎么进行教学。所以，就有关教学资源的开发和完善提出一些建议：

（一）综合与实践材料

学校可以回收并利用一些材料和设备（如展板、挂图、几何模型、学校设施等）供学生开展综合与实践活动，可以使学生在课堂上更充分地参与进来，更有利于他们理解一些数学概念和数学思想方法。

（二）影音资料与计算机的应用

可以充分利用学校的录播教室来录制视频或影像资料，或者用手机录制生活中一些与数学学习相适应的情境探究，用网络下载著名数学家的生平或故事，录制上课的教学过程，以供教师讨论研究。

（三）其他学科的资源(www.xing528.com)

要将数学与其他学科密切联系起来，从其他学科中寻找有用的资源来进行情境导入，从而利用数学知识来解决相关学科中的问题。例如，根据细胞分裂的特点，学生对于平方的概念一定会记得更牢。

（四）学校图书馆课外书籍的资源

学校图书馆能够满足学生对于课外读物的需求，扩大学生各方面的知识面，激发学生学习的乐趣。教师还应该充分利用市里的图书馆，充分开阔学生的眼界，也可以丰富自己的专业知识。

（五）科技宫、博物馆、规划馆等公众场所

学校要充分利用科技宫、博物馆、规划馆等公众活动场所，可以从这些场所中寻找合适的学习材料，如一些自然现象和有趣的社会问题；也可以组织学生开展课外活动，如参观博物馆、规划馆，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的实践应用性能力。