生活化初中几何教学的意义

（一）有利于提高学生对几何学的兴趣

就现阶段我国的教育工作来看，国家已经越来越意识到素质教育的重要性，也出台了相应的文件与政策来推行素质教育。如果在几何教学的过程中，将需要讲解的知识与实际的情况进行有效结合，为学生营造出一种愉快的环境，那么对于学生的学习来说，是十分有效的，不仅能够提高学生在日常生活中使用所学知识的能力，而且能够提高整体教学活动的趣味性，使得学生在接受起来更加方便，最终提升学生在几何学习方面的兴趣。

（二）有利于提高学生对几何知识与内容的认知程度

对于任何知识的学习来说，最重要的一点便是对知识的认知。对于每一个人来说，在学习新知识的时候，都会将这些知识与之前所学和自己的经验进行比较与结合，以此来提高对于新学知识的认知度。掌握任何一门学科都是需要一个过程的，对于几何学来说也不例外，只有更好地将几何学的教学与实际的生活进行结合，才能够引导每一个学生在学习几何学的时候从实际的生活出发，以实际所掌握的经验为依托来完成学习工作，这样一来，能够有效地提高学生对于几何学知识与内容的认知度。

（三）有利于提升学生的操作、归纳等能力

对于任何一个人来说，兴趣都是其更好学习的不竭动力，学生在学习几何知识的时候也是这样的，他们只有对几何的学习有了较大的兴趣之后，才会愿意去进行学习，并且还能够取得不错的成果。在教学过程中，通过使用生活化的教学模式，对整个教学过程进行重新的设计，将每一个学生都引领到一个十分积极的环境中，充分挖掘出生活与知识间的联系来，从而有效提高学生对于几何知识的接受程度与应用能力，引导学生用所学知识处理实际生活中的问题。在几何学习的过程中，需要从传统的数字化的思维中解放出来，要努力培养自己对于图形、位置等几何知识的认知程度。通过一次次的学习与锻炼，便能够有效地提高学生的综合素质，提高他们对问题的认识与理解能力，最终提高掌握这些知识的能力。通过生活化的学习方式，对于学生来说，一方面能够有效地提升学生知识的掌握能力，另一方面对于学生在数学活动经验的积累、整理分析数据的能力以及空间想象上都有着很大的促进作用，从而有效地提高了每一个学生在数学方面的整体素质，为今后其他方面的学习打下了坚实的基础。(www.xing528.com)

（四）有利于提升学生发现问题与解决问题的能力

几何教学生活化的有效实施能够有效地帮助学生提升数学的整体成绩。究其原因，主要集中在：生活化的教学方法促进了学生将知识与生活有效结合，在课堂的教学过程中效果出众，易于学生接受；生活化的教学方法能够显著地提高学生对于几何知识学习的兴趣，培养学生自主学习的能力与意识，以此为基础提高学生的学习效率；生活化教学方法在提升了学生学习兴趣后，能够不断改善学生对于几何的认识与理解程度，从而促进学生更好地进行几何知识的学习，提升自己的学习能力。

（五）有利于学生正确数学观的建立

在自然学科当中，数学这一门学科所具有的地位是十分高的。而在数学这一门学科中，几何学所占的地位对于整体数学学科来说是十分重要的。纵观我国多次的教育改革，一直将素质教育放在整体改革工作的重点来进行。通过对我国这几次教育改革问题的研究可以看出，在数学方面，国家现阶段所推行的新政策中对于数学活动经验的要求是十分高的。对于每一个学生来说，在学习数学的过程中，一定要将数学知识与自己的生活经验相结合，培养学生具有一定的数学经验，能够在日常的生活中灵活地运用数学知识去解决实际的问题。而对于开展几何教学生活化来说，便是数学活动经验的一个重要体现。通过将生活与几何学相结合的方法来讲解知识，能够有效地提升学生对知识的认识与理解，能够更好地完善几何学的整体体系的构建，帮助每一个学生建立起自己对于数学的独到的认识。另外，每一个学生在学习的时候，能够通过自己所掌握的知识在日常的生活过程中找出问题来，并与自己所掌握的相结合，以自己的能力来解决这些实际生活中的问题。通过多次这样的过程之后，便能够有效地提高学生通过使用数学的方法来思考问题、解决问题的能力。长久下去，对于每一个学生正确数学观的建立都有着重要的作用。