有效的传统教学形式：引水浇花，生活化与中学数学教学融合

我们希望能够结合实际问题来展开教学，但并不是说我们就要完全放弃传统教学，应该看到传统教学在传授知识和练习熟练度上有着天然的优势。我们不管是干什么，都应该是适度的，不能够过分。在过去的时候，大家不重视生活，只重视知识，所以会让学生感觉到数学枯燥又无聊。但是，如果我们完全没有传统教学的话，那就完全是生活了，学生不能够知道更为高深的知识，对于数学当中的那些抽象知识更是毫无概念。

数学相对其他学科来说需要更为强大的逻辑思维能力，所以学生在刚开始接触的时候会觉得特别难。但是，也应该看到数学对于人的培养，数学对于社会的发展与帮助，这些都是不容小觑的。所以，我们不能够看到苦难就畏惧，而是应该迎难而上，攻克数学这道难关。而想要攻克难关，我们不能够放弃传统教学，应该看到数学里面很多知识还是要经过不断练习才能够掌握扎实的，特别是之后若学生想要学习更复杂的数学知识，如果没有非常扎实的基本功，其实理解起来是很有难度的，而初中数学是一个重要的承上启下的时期，能够让学生的思想从小学的时候强调直观感受过渡到高中的逻辑思维上来。所以，这个阶段，我们还是应该加大力度训练学生的基本功，而这一点是必须要借助传统教学形式的。这也就是讲解新知识、不断练习等很枯燥的事情。不过，我们这里的练习并不是强调题海战术，而是辅助的必要的练习。(www.xing528.com)

总之，随着时代的发展，科学技术在不断进步，数学逐渐遍及生活的方方面面，无论是人们的超市购物，还是国家的航天事业等，都和数学有着或多或少的联系。为了适应时代的发展，为了对学生高度负责，并且为了让学生学习、具备现实生活中的数学基础知识和基本技能，数学生活化教学是未来教育发展的必然趋势。作为数学教师，要不断提高学识，充实自己，了解社会生活，注意生活中那些能够为数学教学提供帮助的事例，通过精心设计，让其服务于数学教学，使学生能结合实际掌握并运用所学的知识。