在信息技术快速发展的今天，学校管理也呈现了多样化的态势，教学模式的多样和管理人性化等变革都是以学习为先导的。当代人发展和进步的唯一途径就是学习。在学习型社会建设时期，中学校长更应当倡导学习，不仅要坚持不断地学习，更要终身学习，只有这样才能更好地把握时代脉搏，紧跟时代步伐，在新的社会变革中找准方向，使自己得到更好的发展，使全社会进入一个积极向上的时代。加强学习对中学校长来说主要体现在几个方面：第一，加强学习意识。中学校长应当明确一个道理，即校长的知识水平决定其领导水平，校长的知识结构决定其视野的高度和宽度。学习不仅是学校工作和教学岗位的要求，也是为学校师生树立一起积极向上的形象，在校内营造一种文化氛围。由于校长工作内容繁杂，涉及范围较广，所以在忙碌的工作中抽出时间学习新知识，对校长也是一种极大的考验，校长只有下定决心，主动克服学习恐惧，才能更好地安排出时间学习。也正因为这样，学校师生看在眼里，才会受到校长更积极深刻的影响。校长通过坚持学习，获得更多新知识新理念，能够更好地完善和提升自己的知识体系和思维模式，形成更具价值和教育理念和见解，才能更好地实现教学研究和领导，提升自己的教学领导力，最终带领学校实现教学改革创新。第二，教育思想学习。思想是行动的基础和先导师，有了先进的思想就等于为行动插上了翅膀，使行动更具可行性和操作性。校长作为学校的核心，他的教育思想和教育理念直接影响着学校的发展方向和办学理念。因此，加强校长的教育思想学习至关重要。当今社会信息渠道广，知识更新速度快，各种教育思想和教育理念层出不穷，这也为中学校长加强教育思想学习，创新教育思想和教育理念提供了更多的机会。校长应当主动参与到学习活动中，以更加开放和宽容的态度学习知识、更新观念、开拓视野，不断了解和掌握前沿教育理念和教学信息，将新的教育理念融入学校教育实践中去，努力提升自己的业务水平和思想水平，让自己的先进教育思想和理念更好地推动学校和师生的发展和进步，进而更好地发挥其引领作用，并奠定自己在学校的教学领导权威地位。第三，坚持终身学习。中学是实施教育的重要场所，教育的属性就是温故知新、吐故纳新。校长在倡导自己教育思想的同时，也要以身作则，成为一名坚持不断学习的教育者。校长通过参加各种培训活动，学习各种新的教育理念和教育思想，关注教育信息动态，掌握网络技术，并了解各地先进的教育经验，取其之长，补己之短，在与专家同行的学习交流中，使自己始终置于学习氛围中，保持不断努力进步的态势。(www.xing528.com)
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