如果使每个学生都重视，在有机会时能够促进积极创造和提高学习能力。
培养个人尊严和对他人的尊敬，会增强社会责任感和为社会做贡献的积极性。
学生们在相互尊敬的、积极的氛围中成长，每个人得到信任，能够促进他们学会自己作出具有良知的选择。
生活价值教育的目的
1.帮助学生思考和反省不同的价值，联系自身、社区、社会和世界来理解价值的实际内涵。
2。激励学生产生社会的责任感。
3.启发学生选择社会道德与精神追求，并在行动中实践。
4.鼓励教师和家长把教育看作为孩子们提供生活哲学，帮助他们全面成长、发展，学会选择，使他们可以带着尊敬、信心和明确的目标进入社会。
生活价值教育的内容
十二种基本价值观：和平、尊敬、仁爱、宽容、幸福、责任、合作、谦虚、诚实、简朴、自由、团结
以诚实为例：诚实是什么
第一类问题：朗诵关于诚实的故事—这个故事说明了什么？
第二类问题：谈谈面对不诚实的人的心理感受
第三类问题：诚实是什么(www.xing528.com)
诚实就是讲真话。
如果我们知道人们靠相互联系生存，我们就会理解诚实的重要性。
如果诚实，内心就会明净无瑕。
诚实的思想、话语和行为创造和谐。
诚实是对人们给你的东西很好地利用。
贪婪植根于不诚实。
如果诚实，就会学会贡献。
隐瞒真实，就是欺骗自己。
第四类问题：人为什么要诚实？
第五类问题：人类还有哪些与诚实相似的优秀品质？
参与式活动（五）
尝试着从你所任的学科、年级中选一段内容，运用“问题连续体理论“进行教学设计。如果有条件可以在课堂教学中实验，并与同事们交流。
如果你坚持着这样做下去，将教会学生道德，使他们成为成功的人；教会学生情感，使他们成为具有生命活力的人；教会学生智慧，使他们成为有创造能力的人！
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